河源市农村职业教育发展问题与对策研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-19页 |
| ·研究的背景 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·理论意义 | 第10页 |
| ·实践意义 | 第10-11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-17页 |
| ·国外研究现状 | 第11-13页 |
| ·国内研究现状 | 第13-15页 |
| ·职业教育思想发展现状 | 第15-17页 |
| ·研究内容与研究方法 | 第17-18页 |
| ·研究内容 | 第17-18页 |
| ·研究方法 | 第18页 |
| ·数据来源 | 第18页 |
| ·主要创新之处 | 第18-19页 |
| 第二章 理论基础 | 第19-22页 |
| ·教育均衡发展理论 | 第19-20页 |
| ·舒尔茨的人力资本理论 | 第20页 |
| ·福斯特的农村职业教育理论 | 第20页 |
| ·教育公平理论 | 第20-22页 |
| 第三章 河源市农村职业教育发展现状 | 第22-31页 |
| ·河源市农村建设概况 | 第22-25页 |
| ·河源市概况 | 第22-23页 |
| ·河源市农村建设背景介绍 | 第23-25页 |
| ·河源市职业教育发展现状 | 第25-29页 |
| ·河源市农村职业学校教育 | 第25-26页 |
| ·河源市农业技能培训机构 | 第26-28页 |
| ·河源市劳动力转移培训 | 第28-29页 |
| ·河源市农村职业教育新需求分析 | 第29-31页 |
| ·经济发展对农村劳动力素质提出了新的要求 | 第29页 |
| ·三大产业的全面发展要求职业教育服务面更广 | 第29-30页 |
| ·农村劳动力转移要求加强对农民的转移培训 | 第30-31页 |
| 第四章 河源市农村职业教育发展存在问题及原因分析 | 第31-40页 |
| ·河源市农村职业教育调查分析 | 第31-33页 |
| ·河源市农村发展基本情况 | 第31-32页 |
| ·河源市农村职业教育开展情况 | 第32-33页 |
| ·河源市农村职业教育发展存在的问题 | 第33-37页 |
| ·政府关注程度不高 | 第34页 |
| ·职业教育与培训网络不够健全 | 第34-35页 |
| ·服务新农村建设作用不明显 | 第35-36页 |
| ·办学经费不足 | 第36页 |
| ·师资力量薄弱 | 第36-37页 |
| ·河源市农村职业教育发展存在问题的原因分析 | 第37-40页 |
| ·政府职业教育服务意识不强 | 第37页 |
| ·农村经济收入水平低导致职业教育体系建设不完备 | 第37-38页 |
| ·教育服务配套设施不到位 | 第38-39页 |
| ·教育资源分配不公平 | 第39页 |
| ·师资培养与发展环境不健全 | 第39-40页 |
| 第五章 河源市农村职业教育发展的对策 | 第40-50页 |
| ·政府要高度重视农村职业教育 | 第40-42页 |
| ·加大农村职业教育宣传力度 | 第40-41页 |
| ·增加农村职业教育投资力度 | 第41-42页 |
| ·加强农村职业教育和培训网络建设 | 第42-43页 |
| ·重点建好县级职业教育中心 | 第42页 |
| ·高度重视农业广播学校建设 | 第42-43页 |
| ·增加新农村建设急需人才培养 | 第43-48页 |
| ·积极开展农村劳动力转移培训 | 第43-44页 |
| ·加速培养新型职业农民 | 第44-46页 |
| ·努力办好职业教育涉农专业 | 第46-48页 |
| ·建立公平完备的农村职业教育财政体制 | 第48页 |
| ·营造高素质师资力量培养环境 | 第48-50页 |
| ·法制环境 | 第48-49页 |
| ·社会环境 | 第49-50页 |
| 第六章 研究结论与展望 | 第50-52页 |
| ·研究结论 | 第50-51页 |
| ·前景展望 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附件 | 第56-57页 |
