公共舆论事件中知识性网络社区的影响机制探析--以“知乎”为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 选题背景和意义 | 第9-10页 |
| 1.2 研究的目的和内容 | 第10页 |
| 1.3 国内外研究综述 | 第10-14页 |
| 1.4 研究思路与方法 | 第14-17页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第14-15页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第15-17页 |
| 第二章 相关理论基础 | 第17-24页 |
| 2.1 网络公共舆论 | 第17-20页 |
| 2.1.1 网络公共舆论的概念 | 第17-19页 |
| 2.1.2 网络公共舆论的演化过程 | 第19-20页 |
| 2.2 知识问答型网络社区 | 第20-24页 |
| 2.2.1 知识问答型网络社区的概念 | 第21页 |
| 2.2.2 知识问答型网络社区的发展 | 第21-24页 |
| 第三章 知识型网络社区对公共舆论的影响机制 | 第24-36页 |
| 3.1 用户为中心的“使用与满足” | 第24-26页 |
| 3.2 社群特质突显,整体趋于理性 | 第26-27页 |
| 3.3 多维高质的内容成为舆论载体 | 第27-30页 |
| 3.3.1 知识共享,内容多元 | 第27-29页 |
| 3.3.2 客观理性,内容高质 | 第29-30页 |
| 3.4 成为介入公共事务的重要方式 | 第30-36页 |
| 3.4.1 知识问答类社区成为社会公共事件的源头 | 第30-31页 |
| 3.4.2 设置议程,成为热点事件传播重要节点 | 第31-32页 |
| 3.4.3 群体认同加速舆论催化 | 第32-33页 |
| 3.4.4 社交互动传播,促进新议题的形成 | 第33-36页 |
| 第四章 知识型社区参与公共舆论的问题分析 | 第36-38页 |
| 4.1 讨论中仍有“从众”现象 | 第36-37页 |
| 4.2 “意见领袖”有滥用话语权现象 | 第37-38页 |
| 第五章 结论 | 第38-40页 |
| 5.1 主要结论 | 第38-39页 |
| 5.2 存在的问题与不足 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果 | 第45页 |
