| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-12页 |
| 1 前言 | 第12-21页 |
| ·选题依据 | 第12-13页 |
| ·文献综述 | 第13-21页 |
| ·有关研究概念解析 | 第13-14页 |
| ·国外相关研究现状 | 第14-15页 |
| ·国内相关研究现状 | 第15-21页 |
| 2 研究对象与方法 | 第21-22页 |
| ·研究对象 | 第21页 |
| ·研究方法 | 第21-22页 |
| ·文献资料法 | 第21页 |
| ·访谈法 | 第21页 |
| ·问卷调查法 | 第21-22页 |
| ·数理统计法 | 第22页 |
| 3 研究结果与分析 | 第22-40页 |
| ·体育教育专业学生自身就业意识对其求职意向的影响 | 第22-32页 |
| ·体育教育专业学生的专业就业认同程度 | 第22-25页 |
| ·体育教育毕业生择业标准 | 第25-29页 |
| ·体育教育专业学生就业意向以及择业范围 | 第29-32页 |
| ·学校就业引导对学生求职意向的影响 | 第32-35页 |
| ·高校就业工作开展现状与分析 | 第32-35页 |
| ·社会就业环境和需求对体育教育毕业生求职意向的影响 | 第35-39页 |
| ·对社会就业的初步认识与选择 | 第35-37页 |
| ·体育教育毕业生自身知识结构对社会的就业需求 | 第37-39页 |
| ·学校与社会之间的就业沟通对体育教育毕业生求职意向的影响 | 第39-40页 |
| ·对就业渠道的选择 | 第39页 |
| ·对就业信息的采纳 | 第39-40页 |
| 4 研究结果与思考 | 第40-44页 |
| ·对体育教育专业学生自身潜在错误就业意识的思考 | 第40-42页 |
| ·体育教育专业学生的专业认同程度不够 | 第40-41页 |
| ·体育教育专业学生择业标准的定位不够准确 | 第41页 |
| ·体育教育专业学生的择业范围太过理想化 | 第41-42页 |
| ·对学校就业引导过程中存在不足的思考 | 第42-43页 |
| ·对高校就业服务体系的思考 | 第42页 |
| ·对体育教育专业知识结构优化和课程设置改革的思考 | 第42页 |
| ·高校对创业教育态度的思考 | 第42-43页 |
| ·对社会就业环境与人才需求的发展趋势的思考 | 第43页 |
| ·对学校与社会间就业互动特点的思考 | 第43-44页 |
| 5 结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |
| 附录 | 第49-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第55页 |