| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第9-10页 |
| ·选题的依据 | 第9-10页 |
| ·职业教育观念的转变赋与中职学校体育教学新的使命 | 第9页 |
| ·新课程《纲要》的颁布对中职学校的体育教学提出新的要求 | 第9-10页 |
| ·研究的意义 | 第10页 |
| 2 文献综述 | 第10-14页 |
| ·中等职业学校的释义 | 第10-11页 |
| ·新《纲要》对中职学校体育课程的定位 | 第11-12页 |
| ·中等职业学校体育教学现状的研究 | 第12-14页 |
| 3 研究内容与方法 | 第14-17页 |
| ·研究对象 | 第14-15页 |
| ·文献资料法 | 第15页 |
| ·问卷调查法 | 第15-16页 |
| ·问卷发放和回收 | 第15页 |
| ·问卷的效度与信度检验 | 第15-16页 |
| ·数理统计法 | 第16页 |
| ·访谈法 | 第16-17页 |
| 4 分析与讨论 | 第17-28页 |
| ·云南中职学校体育教师现状调查 | 第17-21页 |
| ·体育教师年龄结构 | 第17-18页 |
| ·体育教师男女比例结构 | 第18页 |
| ·体育教师学历结构 | 第18-19页 |
| ·体育教师职称结构 | 第19页 |
| ·体育教师科研能力 | 第19-20页 |
| ·教师新《纲要》的学习培训情况 | 第20-21页 |
| ·学生状况的调查情况 | 第21-25页 |
| ·学生基本情况调查 | 第21页 |
| ·学生体育运动兴趣的调查 | 第21-22页 |
| ·学生体育行为习惯的调查 | 第22-23页 |
| ·学生对于课程内容的喜好与理解 | 第23-24页 |
| ·学生对体育教学改革的期望值 | 第24-25页 |
| ·体育场地器材状况的调查 | 第25-27页 |
| ·体育教学内容和考评方法的调查 | 第27-28页 |
| 5 结论与建议 | 第28-31页 |
| ·结论 | 第28-29页 |
| ·云南中等职业学校体育教学发展和改革的建议 | 第29-31页 |
| ·转变教师观念,加强师资培训 | 第29页 |
| ·加大体育经费投入,改善教学环境 | 第29页 |
| ·创新教学模式,整合教学资源 | 第29页 |
| ·结合职业特点,筛选教学内容 | 第29页 |
| ·构建科学合理的体育教学评价体系 | 第29页 |
| ·结合我省民族地域特点,将民族传统体育引入教材内容 | 第29-31页 |
| 6 参考文献 | 第31-33页 |
| 7 附件 | 第33-38页 |
| ·教师问卷调查表 | 第33-36页 |
| ·学生问卷调查表 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38页 |