| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 前言 | 第8页 |
| 一、普通高中专利工作的现状及特点 | 第8-12页 |
| (一) 普通高中专利工作现状管窥 | 第8-10页 |
| (二) 普通高中专利工作的特点 | 第10-12页 |
| 二、普通高中专利工作存在的法律问题 | 第12-16页 |
| (一) 法律意识薄弱,专利法律教育滞后 | 第12-13页 |
| (二) 管理制度不健全,专利功利化色彩浓厚 | 第13-14页 |
| (三) 专利的产权归属适用法律不够明确 | 第14-15页 |
| (四) 专利模仿严重,降低技术创新的积极性 | 第15页 |
| (五) 专利技术实施率不高 | 第15-16页 |
| 三、普通高中加强专利工作的法律对策 | 第16-27页 |
| (一) 加强专利法教育,增强法律意识 | 第17-18页 |
| (二) 借鉴“保存良好开发记录”制度,加强专利管理 | 第18-19页 |
| (三) 明确专利的产权归属,避免知识产权流失 | 第19-22页 |
| (四) 合理仿造与回避设计,让学生在借鉴中实现创新 | 第22-26页 |
| (五) 探索符合高中实际的专利转化制度 | 第26-27页 |
| 参考文献 | 第27-28页 |
| 致谢 | 第28-29页 |
| 个人简历 | 第29页 |