福建省休闲农业发展中的人力资源开发研究
| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 1 绪论 | 第9-15页 |
| ·研究的目的和意义 | 第9-11页 |
| ·研究的目的 | 第9页 |
| ·研究的意义 | 第9-11页 |
| ·国内外研究综述 | 第11-13页 |
| ·国外休闲农业发展中的农民教育培训研究现状 | 第11-12页 |
| ·国内休闲农业发展中的人力资源开发研究现状 | 第12-13页 |
| ·研究方法与研究框架 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·研究框架 | 第14页 |
| ·可能的创新 | 第14-15页 |
| 2 福建省休闲农业的发展现状及趋势 | 第15-19页 |
| ·福建省休闲农业的发展现状 | 第15-18页 |
| ·福建省休闲农业发展成就 | 第15页 |
| ·福建省发展的休闲农业主要有以下几种类型 | 第15-18页 |
| ·福建省休闲农业的发展趋势 | 第18-19页 |
| ·经营品牌化 | 第18页 |
| ·营销现代化 | 第18页 |
| ·管理规范化 | 第18-19页 |
| ·开发特色化 | 第19页 |
| ·收入多元化 | 第19页 |
| 3 福建省休闲农业发展中的人才需求调查 | 第19-24页 |
| ·访谈设计 | 第19-20页 |
| ·访谈资料收集与整理 | 第20-22页 |
| ·访谈结果分析 | 第22-24页 |
| ·经营管理类人才 | 第22页 |
| ·专业技术类人才 | 第22-23页 |
| ·服务类型人才 | 第23页 |
| ·营销类型人才 | 第23-24页 |
| 4 福建省休闲农业发展中人力资源开发面临的问题 | 第24-26页 |
| ·人力资源结构不合理 | 第24-26页 |
| ·服务型人力资源比重过大 | 第24页 |
| ·技术型人力资源短缺 | 第24-25页 |
| ·管理型人力资源极其短缺 | 第25-26页 |
| ·高校人才培养与人才需求相脱节 | 第26页 |
| ·教育和培训系统不健全 | 第26页 |
| 5 福建省休闲农业发展中人力资源开发案例分析 | 第26-30页 |
| ·厦门市同安区丽田园农家乐专业合作社简介 | 第26-28页 |
| ·丽田园专业合作社人力资源开发的主要做法 | 第28-29页 |
| ·提高经营者及员工的管理水平 | 第28页 |
| ·注重人才的引进 | 第28页 |
| ·注重员工培训 | 第28-29页 |
| ·丽田园农家乐专业合作社案例启发 | 第29-30页 |
| ·加强员工培训，提高员工竞争力 | 第29页 |
| ·健全培训制度，提高企业竞争力 | 第29-30页 |
| ·引进专业人才，注重市场营销推广 | 第30页 |
| 6 福建省休闲农业人才职业化的对策 | 第30-40页 |
| ·加大对休闲农业人力资源开发的投资力度 | 第30-32页 |
| ·加强对基础教育的投资 | 第30-32页 |
| ·加速普及中等教育和中等职业教育 | 第32页 |
| ·大力发展高等教育和高等职业教育 | 第32页 |
| ·建立休闲农业人才职业化的标准 | 第32-35页 |
| ·发挥协会的作用制定相应的行业标准 | 第32-33页 |
| ·制定人才的职业化培养和管理标准 | 第33页 |
| ·完善人才的职业化考评体系 | 第33-34页 |
| ·制定休闲农业重点四类人才的培养计划 | 第34-35页 |
| ·建设休闲农业人才职业化教育体系 | 第35-38页 |
| ·创建培训讲师队伍 | 第35-36页 |
| ·构建立体知识体系 | 第36页 |
| ·制定培训保障制度 | 第36页 |
| ·建立培训质量保障体系 | 第36-37页 |
| ·建立网上教学平台 | 第37页 |
| ·建立培训基地 | 第37-38页 |
| ·建立学习激励机制 | 第38页 |
| ·推行休闲农业职业化管理 | 第38-39页 |
| ·划分职位种类 | 第38页 |
| ·开发职业任职资格标准 | 第38-39页 |
| ·制定职业化任职资格管理的机制 | 第39页 |
| ·建立和完善人才流动机制 | 第39-40页 |
| ·建立人才流动竞争机制 | 第39页 |
| ·建立人才流动激励机制 | 第39-40页 |
| ·建立人才柔性流动机制 | 第40页 |
| ·建立开放的用人机制 | 第40页 |
| 7 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 附录 | 第44-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 作者简介 | 第51页 |
