我国当代大学生政治参与研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-13页 |
| ·研究背景、目的和意义 | 第9-10页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·研究目的和意义 | 第9-10页 |
| ·研究现状、思路和方法 | 第10-12页 |
| ·研究现状 | 第10-11页 |
| ·研究思路和方法 | 第11-12页 |
| ·研究的重点、难点及创新点 | 第12-13页 |
| ·研究重点和难点 | 第12页 |
| ·研究创新点 | 第12-13页 |
| 2 大学生政治参与的概述 | 第13-27页 |
| ·政治参与和大学生政治参与的辨析 | 第13-18页 |
| ·政治参与的概念 | 第13-15页 |
| ·大学生政治参与的认知 | 第15-18页 |
| ·我国当代大学生政治参与的背景分析 | 第18-21页 |
| ·宏观背景 | 第18页 |
| ·中观背景 | 第18-20页 |
| ·微观背景 | 第20-21页 |
| ·大学生政治参与特殊性的影响因素 | 第21-24页 |
| ·大学生社会角色的特殊性 | 第21-22页 |
| ·大学生社会地位的特殊性 | 第22页 |
| ·大学生社会机会的特殊性 | 第22-23页 |
| ·大学生政治心理的特殊性 | 第23页 |
| ·大学生群体基础的特殊性 | 第23-24页 |
| ·大学生政治参与的意义 | 第24-27页 |
| ·自身政治社会化的重要实践形式 | 第24-25页 |
| ·有利于推进我国政治民主化进程 | 第25页 |
| ·有利于维护政治稳定和社会和谐 | 第25-27页 |
| 3 我国大学生政治参与的历史考察 | 第27-31页 |
| ·五四运动以前的政治参与 | 第27页 |
| ·五四运动到建国期间的政治参与 | 第27-28页 |
| ·建国后到改革开放初的政治参与 | 第28-29页 |
| ·九十年代以后的政治参与 | 第29-31页 |
| 4 美国大学生政治参与的历史考察与启示 | 第31-37页 |
| ·美国大学生政治参与的历史概况 | 第31-34页 |
| ·六十年代以前的政治参与 | 第31-32页 |
| ·六七十年代的政治参与 | 第32-33页 |
| ·八十年代以来的政治参与 | 第33-34页 |
| ·美国大学生政治参与的启示 | 第34-37页 |
| ·坚持对大学生的政治参与教育 | 第34-35页 |
| ·把握大学生政治参与的特殊性 | 第35页 |
| ·客观认识大学生政治冷漠现象 | 第35-37页 |
| 5 我国大学生政治参与现状及问题 | 第37-50页 |
| ·我国大学生政治参与现状 | 第37-45页 |
| ·大学生政治参与的政治认同 | 第37-41页 |
| ·大学生政治参与的主观体验 | 第41-43页 |
| ·大学生政治参与的行为选择 | 第43-45页 |
| ·我国大学生政治参与存在的问题 | 第45-50页 |
| ·理论准备较为薄弱 | 第45-46页 |
| ·有动机功利化倾向 | 第46-47页 |
| ·存在态度冷漠现象 | 第47-48页 |
| ·出现无序参与行为 | 第48-50页 |
| 6 优化大学生政治参与的路径 | 第50-58页 |
| ·大学生主动提高政治参与能力 | 第50-52页 |
| ·始终坚定理想信念，把握政治方向 | 第50-51页 |
| ·主动学习政治理论，提高政治素养 | 第51页 |
| ·积极投身社会实践，提高政治参与能力 | 第51-52页 |
| ·高校加强对大学生的政治参与引导 | 第52-55页 |
| ·提高大学生政治教育的实效性 | 第52-53页 |
| ·加强高校学生组织的民主建设 | 第53-54页 |
| ·优化高校的民主管理 | 第54-55页 |
| ·社会营造大学生政治参与的良好环境 | 第55-58页 |
| ·营造民主和谐的政治环境 | 第55-56页 |
| ·提供大学生生存发展的机会 | 第56-57页 |
| ·健全大学生政治参与制度 | 第57-58页 |
| 结语 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
