长沙市中学生焦虑性情绪的调查和青少年焦虑障碍的病例对照研究
中文摘要 | 第1-6页 |
ABSTRACT | 第6-10页 |
第一章 前言 | 第10-16页 |
·概述 | 第10-11页 |
·儿童青少年焦虑障碍的流行病学特征 | 第11-12页 |
·焦虑障碍的发病机制及影响因素 | 第12-14页 |
·既往研究存在的问题 | 第14-15页 |
·本研究的特点 | 第15-16页 |
第二章 长沙市中学生焦虑性情绪的调查 | 第16-23页 |
·研究目的 | 第16页 |
·对象与方法 | 第16-17页 |
·调查对象 | 第16页 |
·调查方法与步骤 | 第16页 |
·调查工具 | 第16-17页 |
·资料统计和数据处理 | 第17页 |
·结果 | 第17-23页 |
·一般资料 | 第17-19页 |
·焦虑性情绪调查结果 | 第19-23页 |
第三章 青少年焦虑障碍的病例对照研究 | 第23-37页 |
·研究目的 | 第23页 |
·对象与方法 | 第23-28页 |
·研究对象 | 第23页 |
·研究方法 | 第23-28页 |
·结果 | 第28-37页 |
·一般资料统计分析结果 | 第28页 |
·病例组临床诊断分布 | 第28页 |
·病例组与对照组焦虑情绪的比较 | 第28-29页 |
·病例组与对照组行为抑制气质的比较 | 第29页 |
·病例组与对照组养育关系的比较 | 第29-30页 |
·病例组与对照组生活事件量表得分比较 | 第30页 |
·病例组与对照组心理弹性量表评分的比较 | 第30-31页 |
·病例组与对照组长处与困难问卷评分的比较 | 第31-32页 |
·发育与健康状况(DAWBA)半定式访谈结果 | 第32页 |
·Logistic回归方程模型 | 第32-37页 |
第四章 讨论 | 第37-42页 |
第五章 结论 | 第42-43页 |
参考文献 | 第43-52页 |
致谢 | 第52-53页 |
攻读学位期间主要的研究成果 | 第53页 |