李大钊青年教育思想研究
| 摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-13页 |
| ·问题的提出和选题的意义 | 第7-8页 |
| ·问题的提出 | 第7-8页 |
| ·选题的意义 | 第8页 |
| ·国内外相关研究概况 | 第8-10页 |
| ·国内研究概况 | 第8-9页 |
| ·国外研究概况 | 第9-10页 |
| ·研究内容 | 第10页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| ·文献资料研究方法 | 第10页 |
| ·比较分析法 | 第10-11页 |
| ·论文创新点 | 第11-13页 |
| 第2章 李大钊青年教育思想的理论渊源与形成过程 | 第13-21页 |
| ·中国近代思想家对李大钊青年教育思想的影响 | 第13-16页 |
| ·严复的“三民”说 | 第13-14页 |
| ·梁启超的“新民”、“少年中国”说 | 第14-15页 |
| ·陈独秀的“青年”说 | 第15-16页 |
| ·西方近代思想家对李大钊青年教育思想的影响 | 第16-18页 |
| ·托尔斯泰的“泛劳动主义” | 第16-17页 |
| ·小路实笃的“新村主义” | 第17-18页 |
| ·李大钊青年教育思想的形成过程 | 第18-21页 |
| ·李大钊青年教育思想的萌芽 | 第19页 |
| ·李大钊青年教育思想的形成 | 第19-21页 |
| 第3章 李大钊青年教育思想的基本内容 | 第21-41页 |
| ·青年的历史使命与青年教育思想的目标 | 第21-24页 |
| ·青年的历史使命 | 第21-23页 |
| ·青年教育思想的目标 | 第23-24页 |
| ·李大钊青年教育思想的具体内容 | 第24-34页 |
| ·青年的世界观、人生观、价值观教育 | 第24-28页 |
| ·青年的政治观教育 | 第28-29页 |
| ·青年的爱国主义教育 | 第29-30页 |
| ·青年的实践观教育 | 第30-34页 |
| ·李大钊进行青年教育的途径 | 第34-41页 |
| ·学校教育 | 第34-37页 |
| ·社会教育 | 第37页 |
| ·实践教育 | 第37-41页 |
| 第4章 李大钊青年教育思想的当代价值 | 第41-49页 |
| ·理论价值 | 第41-45页 |
| ·有助于构建和谐教育理论体系 | 第41-43页 |
| ·加强社会主义核心价值体系构建研究 | 第43-45页 |
| ·实践价值 | 第45-49页 |
| ·培养青少年健全的人格 | 第45页 |
| ·培养青少年树立正确的人生观、价值观 | 第45-46页 |
| ·培养青少年树立远大理想，坚定马克思主义信仰 | 第46页 |
| ·培养青少年的爱国思想 | 第46-47页 |
| ·培养青少年终身学习的理念 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第53页 |
