| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 1 前言 | 第9-19页 |
| ·选题依据 | 第9页 |
| ·选题意义 | 第9-10页 |
| ·研究现状 | 第10-19页 |
| ·能力的相关研究 | 第10-13页 |
| ·体育教育专业学生教学能力的相关研究 | 第13-15页 |
| ·健美操教学能力的相关研究 | 第15-19页 |
| 2 研究对象与方法 | 第19-21页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| · | 第19-21页 |
| ·文献法 | 第19页 |
| ·问卷调查法 | 第19-20页 |
| ·数理统计法 | 第20-21页 |
| 3 研究结果与分析 | 第21-49页 |
| ·健美操专项教学能力结构 | 第21-22页 |
| ·用人单位对河南大学健美操专选毕业 1—5 年健美操青年教师专项教学能力评价的现状分析 | 第22-26页 |
| ·健美操课前准备能力 | 第23-24页 |
| ·健美操课堂教学能力 | 第24-25页 |
| ·健美操课后教学能力 | 第25-26页 |
| ·用人单位对健美操教师教学能力的要求 | 第26页 |
| ·河南大学体育学院健美操专选毕业 1—5 年的健美操青年教师教学能力现状分析 | 第26-37页 |
| ·健美操课前准备能力分析 | 第26-32页 |
| ·健美操课堂教学能力分析 | 第32-35页 |
| ·健美操课后教学能力分析 | 第35-37页 |
| ·健美操专选课教学能力培养现状分析 | 第37-49页 |
| ·体育教学专业健美操专项课程目标分析 | 第37页 |
| ·健美操专选教学内容分析 | 第37-39页 |
| ·学生健美操专选教学实习分析 | 第39-40页 |
| ·教师对于健美操教学能力培养现状分析 | 第40-43页 |
| ·河南大学健美操专选班专项教学能力培养中存在的问题 | 第43-45页 |
| ·健美操专项教学能力培养策略 | 第45-46页 |
| ·健美操专项教学能力培养方法 | 第46-49页 |
| 4 结论与建议 | 第49-51页 |
| ·结论 | 第49页 |
| ·建议 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-65页 |
| 致谢 | 第65-67页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第67-68页 |
