| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 前言 | 第10-17页 |
| ·问题的提出 | 第10-11页 |
| ·创新教育是培养具有创新精神和实践能力人才的重要保障,高等院校的创新教育是创新教育的重要组成部分 | 第10-11页 |
| ·培养方案是确保体育院校体育教育专业人才培养质量的基础 | 第11页 |
| ·文献综述 | 第11-17页 |
| ·相关概念的界定 | 第11-14页 |
| ·有关对体育院校体育教育专业培养方案的研究现状 | 第14-17页 |
| ·研究目的及意义 | 第17页 |
| 2 研究对象和研究方法 | 第17-20页 |
| ·研究对象 | 第17-18页 |
| ·研究方法 | 第18-20页 |
| ·文献资料法 | 第18页 |
| ·实地调查法和访问法 | 第18页 |
| ·问卷调查法 | 第18-19页 |
| ·数理统计法 | 第19页 |
| ·理论分析法 | 第19-20页 |
| 3 研究结果与分析 | 第20-42页 |
| ·创新教育视野下对陕西省体育院校体育教育专业现行培养方案合理性的总体评价的调查分析 | 第20-21页 |
| ·创新教育视野下对陕西省体育院校体育教育专业培养方案现状的调查分析 | 第21-37页 |
| ·陕西省体育院校体育教育专业人才培养目标与培养规格的调查分析 | 第21-25页 |
| ·陕西省体育院校体育教育专业课程体系结构的调查分析 | 第25-37页 |
| ·创新教育视野下对陕西省体育院校体育教育专业培养方案的优化 | 第37-42页 |
| ·创新教育视野下对陕西省体育院校体育教育专业培养方案优化的依据 | 第37-38页 |
| ·创新教育视野下对陕西省体育院校体育教育专业课程体系结构的优化 | 第38页 |
| ·创新教育视野下对陕西省体育院校体育教育专业实践环节的优化#30 | 第38-40页 |
| ·创新教育视野下陕西省体育院校体育教育专业课程体系的构建 | 第40-42页 |
| 4 结论与建议 | 第42-45页 |
| ·结论 | 第42-43页 |
| ·建议 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附件 | 第49-56页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第56-57页 |
