| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-12页 |
| 绪论 | 第12-21页 |
| 一 选题缘起 | 第12页 |
| 二 学术史回顾 | 第12-18页 |
| 三 研究设想与方法 | 第18-21页 |
| 第一章 近代中国及北京师范教育的发轫 | 第21-41页 |
| 第一节 近代中国及北京师范教育的缘起 | 第21-28页 |
| 第二节 清末京师师范教育的起步 | 第28-41页 |
| 第二章 民国前期(1912-1928年)北京师范教育的变迁 | 第41-76页 |
| 第一节 民国前期北京地区的师范教育(上)——民初十年独立定向体制下的顺畅推进 | 第41-59页 |
| 第二节 民国前期北京地区的师范教育(下)——1922-1928年：开放多元体制下的困顿与前行 | 第59-76页 |
| 第三章 民国后期(1928-1949年)北京地区师范教育的变迁 | 第76-136页 |
| 第一节 1928-1937年的调整与稳步发展 | 第76-102页 |
| 第二节 1937-1945年日据时期的师范教育 | 第102-120页 |
| 第三节 1945-1949年：从光复走向新生 | 第120-136页 |
| 第四章 民国北京地区师范教育专题探析 | 第136-183页 |
| 第一节 师资和学生概况考察 | 第136-150页 |
| 第二节 师范人士及其思想 | 第150-164页 |
| 第三节 师范生的实习 | 第164-174页 |
| 第四节 服务北京社会的师范教育 | 第174-183页 |
| 结语 | 第183-189页 |
| 附表 | 第189-195页 |
| 参考文献 | 第195-205页 |
| 后记 | 第205页 |
