语块记忆策略在高中英语写作中的应用研究
| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 目录 | 第9-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-18页 |
| ·问题的提出 | 第11-12页 |
| ·研究背景 | 第12-14页 |
| ·研究现状 | 第14-16页 |
| ·研究目标、对象与方法 | 第16-18页 |
| ·研究假设 | 第16页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-18页 |
| 第2章 文献综述 | 第18-35页 |
| ·语块 | 第18-23页 |
| ·语块的概念 | 第18-19页 |
| ·语块的分类 | 第19-21页 |
| ·语块的重要意义 | 第21-22页 |
| ·语块的掌握对写作的影响 | 第22-23页 |
| ·记忆 | 第23-29页 |
| ·记忆的概念界定 | 第24-25页 |
| ·记忆的重要意义 | 第25-27页 |
| ·记忆与可理解性输入 | 第27-28页 |
| ·记忆与输出的关系 | 第28-29页 |
| ·语块记忆对二语习得的作用 | 第29-32页 |
| ·二语习得的概念 | 第29页 |
| ·二语习得的途径 | 第29-30页 |
| ·二语习得的重要意义 | 第30-31页 |
| ·语块记忆对二语习得的作用 | 第31-32页 |
| ·本研究的创新之处 | 第32-35页 |
| 第3章 策略实验 | 第35-53页 |
| ·实验动机 | 第35-36页 |
| ·实验对象 | 第36页 |
| ·实验方法 | 第36-37页 |
| ·调查问卷法 | 第36页 |
| ·实验法 | 第36-37页 |
| ·实验步骤 | 第37-39页 |
| ·评分标准 | 第39-42页 |
| ·数据收集方法 | 第42-43页 |
| ·问卷调查的数据收集方法 | 第42页 |
| ·实验法数据的收集方法 | 第42-43页 |
| ·实验过程 | 第43-53页 |
| ·语块记忆练习 | 第44-50页 |
| ·语块记忆法运用技巧 | 第50-53页 |
| 第4章 数据分析与讨论 | 第53-63页 |
| ·数据分析 | 第53-62页 |
| ·调查问卷数据分析 | 第53-56页 |
| ·语篇成绩结果分析 | 第56-62页 |
| ·讨论 | 第62-63页 |
| 第5章 结论 | 第63-68页 |
| ·本研究的结论 | 第63页 |
| ·本研究的不足 | 第63-66页 |
| ·对未来研究的建议 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-72页 |
| 附录 | 第72-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |
