| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 引言 | 第7-17页 |
| 一、选题缘由 | 第7-11页 |
| (一) 校园暴力的普遍性与严重性 | 第7-8页 |
| (二) 校园暴力下被忽视的校园欺侮 | 第8-9页 |
| (三) 美国预防中小学校园暴力的法律措施研究的借鉴意义 | 第9-10页 |
| (四) 国内对中小学校园暴力问题研究的不足 | 第10页 |
| (五) 法律在预防中小学校园暴力方面的重要性 | 第10-11页 |
| 二、研究综述 | 第11-13页 |
| (一) 国外相关研究情况 | 第11-12页 |
| (二) 国内相关研究现状 | 第12-13页 |
| 三、概念界定 | 第13-15页 |
| (一) 暴力 | 第13-14页 |
| (二) 校园暴力 | 第14-15页 |
| 四、研究意义及方法 | 第15-16页 |
| (一) 理论意义 | 第15页 |
| (二) 现实意义 | 第15页 |
| (三) 研究方法 | 第15-16页 |
| 五、研究创新点 | 第16页 |
| 六、研究难点 | 第16-17页 |
| 第二章 美国中小学校园暴力的状况及成因分析 | 第17-22页 |
| 一、美国中小学校园暴力的现状 | 第17-18页 |
| 二、美国中小学校园暴力的表现形式 | 第18-19页 |
| 三、美国中小学校园中的欺侮与暴力 | 第19-20页 |
| 四、美国中小学校园暴力的成因分析 | 第20-22页 |
| (一) 心理成因 | 第20-21页 |
| (二) 环境成因 | 第21-22页 |
| 第三章 美国预防中小学校园暴力的法律措施 | 第22-32页 |
| 一、美国预防中小学校园暴力的立法措施 | 第22-28页 |
| (一) 联邦政府的立法措施 | 第22-23页 |
| (二) 各州政府的立法措施 | 第23-28页 |
| 二、美国少年司法执法体系 | 第28-32页 |
| (一) 美国少年司法执法体系的程序 | 第28-29页 |
| (二) 案例分析 | 第29-32页 |
| 第四章 对美国预防中小学校园暴力的法律措施的思索 | 第32-36页 |
| 一、美国依靠法律措施预防中小学校园暴力所取得的成效 | 第32-33页 |
| 二、美国预防中小学校园暴力的法律措施存在的问题 | 第33-36页 |
| (一) 少年司法体系存在的严重问题 | 第33-34页 |
| (二) 反欺侮法规的执行困境 | 第34页 |
| (三) 实施出现的新问题 | 第34-36页 |
| 第五章 对我国预防中小学校园暴力的启示 | 第36-41页 |
| 一、我国中小学校园暴力的现状 | 第36-37页 |
| 二、我国在预防中小学校园暴力方面的法律缺失 | 第37-39页 |
| (一) 相关的法律体系尚不健全 | 第37-38页 |
| (二) 已有的立法层次不高 | 第38页 |
| (三) 立法工作的相对滞后 | 第38-39页 |
| 三、启示 | 第39-41页 |
| (一) 立法方面的启示 | 第39页 |
| (二) 司法执法方面的启示 | 第39-41页 |
| 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 个人简历 | 第46页 |