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语言中的“上帝”:经验指称与情感赋义--近代西方基督教背景下的宗教语言研究

中文摘要第1-12页
ABSTRACT第12-17页
导言第17-44页
 一、选题依据第17-23页
 二、文献综述:我们如何有意义地言说上帝第23-38页
 三、本论文的研究思路与结构第38-44页
第一章 上帝问题与生存分析第44-69页
 第一节 上帝是个生存问题第45-53页
  一、上帝与生存第45-47页
  二、“两希文明”与上帝概念第47-53页
 第二节 “上帝”问题与生存分析第53-69页
  一、生存即实在第54-57页
  二、经验指称与情感赋义第57-65页
  三、经验指称与情感赋义中的“上帝”概念第65-69页
第二章 “上帝”概念与经验指称第69-105页
 第一节 休谟:宗教认识的经验论与情感论第71-88页
  一、宗教认识的经验论基础第71-75页
  二、“理性是情感的奴隶”第75-77页
  三、宗教的起源——情感第77-80页
  四、经验与情感对“上帝”的赋义第80-88页
 第二节 康德和黑格尔论上帝的“经验指称”第88-105页
  一、康德的“哥白尼式的革命”与“上帝”概念第88-95页
  二、黑格尔的“绝对精神”与“上帝”概念第95-105页
第三章 “上帝”概念与情感赋义第105-141页
 第一节 施莱尔马赫和奥托的“情感赋义”第106-121页
  一、施莱尔马赫的“绝对依赖感”第107-116页
  二、奥托的“被造感”第116-121页
 第二节 齐克果:“悖论的激情”第121-141页
  一、选择的悖论:“非此即彼”第122-127页
  二、苏格拉底式的与基督教真理教师式的“真理”问题第127-133页
  三、“上帝”:客观证明还是主观赋义?第133-141页
第四章 “上帝”概念的“语言学转向”第141-175页
 第一节 艾耶尔“拒斥形而上学”第145-153页
  一、“拒斥形而上学”第146-149页
  二、形而上学命题需“情感赋义”第149-153页
 第二节 维特根斯坦:逻辑图像、语言游戏与情感赋义第153-175页
  一、前期维特根斯坦的“逻辑图像”与“神秘之域”第153-164页
  二、后期维特根斯坦:“语言游戏”与“生活形式”第164-168页
  三、作为“游戏”的宗教语言与“情感赋义”第168-175页
第五章:“信”与“情感赋义”第175-204页
 第一节 普兰丁格:基督教信念是“有保证的”第179-191页
  一、“有保证的”的A/C模型第179-183页
  二、扩展的A/C模型第183-185页
  三、“信任情感”与“经验指称”第185-191页
 第二节 信任情感与人的生存第191-204页
  一、信任情感与理解力更新第192-199页
  二、信任情感与放弃判断第199-201页
  三、信任情感与悖论式生存第201-204页
结论:经验指称与情感赋义——出发点之争第204-216页
参考文献第216-226页
致谢第226-230页
攻读博士学位期间发表论文情况表第230-231页
学位论文评阅及答辩情况表第231页

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