普通高校职业指导工作质量管理体系的构建
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-11页 |
| 一、问题的提出 | 第7-8页 |
| 二、研究的目的和意义 | 第8-9页 |
| 三、研究的内容、难点、创新之处 | 第9-10页 |
| 四、研究方法 | 第10-11页 |
| 第二章 高校职业指导工作及评价体系发展的现状 | 第11-18页 |
| 一、概念界定 | 第11-12页 |
| 二、国内外高校职业指导工作的现状分析 | 第12-15页 |
| 三、高校职业指导工作评价方法的研究状况 | 第15-18页 |
| 第三章 高校职业指导工作的特点 | 第18-22页 |
| 一、重视学生的主体性 | 第18-19页 |
| 二、全程实施 | 第19页 |
| 三、全员参与 | 第19-20页 |
| 四、立体推进 | 第20-21页 |
| 五、自我改进 | 第21页 |
| 六、持续提高 | 第21-22页 |
| 第四章 高校职业指导工作质量管理体系的建立 | 第22-33页 |
| 一、主要术语和理论基础 | 第22-24页 |
| 二、高校职业指导工作质量管理体系的主要特点 | 第24-25页 |
| 三、职业指导工作质量管理体系要求 | 第25-27页 |
| 四、领导职责 | 第27-30页 |
| 五、资源提供 | 第30-31页 |
| 六、职业指导工作的实现 | 第31页 |
| 七、评价、分析与改进 | 第31-33页 |
| 结语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 致谢 | 第36-37页 |
