| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 一、 问题的提出 | 第10-12页 |
| 二、 高中班级实行民主管理的依据 | 第12-20页 |
| （一） 高中班级需要民主管理 | 第12-15页 |
| （二） 高中班级具备实行民主管理的条件 | 第15-17页 |
| （三） 高中班级实行民主管理的优点 | 第17-20页 |
| 三、 在民主管理制度的生成与应用中培养学生的民主精神 | 第20-31页 |
| （一） 班级民主管理制度的生成过程 | 第20-23页 |
| （二） 班级民主管理中的具体活动 | 第23-28页 |
| （三） 老师所起的作用 | 第28-31页 |
| 四、 实行民主管理的几个明显制约因素 | 第31-34页 |
| 1、 时间 | 第31页 |
| 2、 大班额下的机会不足 | 第31-32页 |
| 3、 教师对本职角色的不同看法 | 第32页 |
| 4、 来自学校的压力 | 第32页 |
| 5、 推行民主管理中教师的原则性、技巧性 | 第32-33页 |
| 6、 几类常见的问题学生 | 第33-34页 |
| 结论 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 后记 | 第37页 |