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基于总结魏子孝教授治疗糖尿病学术思想及临证经验的继承方法研究

摘要第1-12页
Abstract第12-19页
1 引言第19-29页
   ·课题提出的背景和意义第19-24页
     ·名老中医学术思想传承现状第20-21页
     ·糖尿病的流行病学第21-22页
     ·研究继承魏子孝教授治疗糖尿病的学术思想及临证经验方法对指导中青年医生学习继承专家经验有重要意义第22-24页
   ·现代信息技术在中医药领域里的应用第24-26页
   ·研究内容与创新第26-29页
     ·主要研究内容第26-27页
     ·本文创新第27-29页
2 继承魏子孝教授治疗糖尿病学术思想的方法研究第29-77页
   ·学术思想研究第29-38页
     ·"辨病与辨证相结合"的中医治疗思路模式第30-35页
       ·抓主症第31-33页
       ·标本先后第33-34页
       ·辨证以定基础方第34页
       ·随证加减第34-35页
     ·无证可辨第35-38页
   ·糖尿病及其并发症治疗举隅第38-66页
     ·糖尿病第38-51页
       ·关于"三消分治"第38-39页
       ·抗高血糖治疗应注意整体调节第39-42页
       ·治未病第42-43页
       ·注意神经精神因素的干扰第43-44页
       ·注意隐匿的感染第44-51页
     ·对糖尿病并发症的治疗第51-66页
       ·糖尿病性视网膜病变第52-53页
       ·糖尿病自主神经病变第53-56页
       ·糖尿病周围神经病变第56-58页
       ·糖尿病足第58-60页
       ·糖尿病性心脏病第60-63页
       ·糖尿病性肾病第63-66页
   ·总结学术思想特点第66-71页
     ·对糖尿病中医理论认识第67-68页
     ·糖尿病的中医治疗思维模式第68-69页
     ·中医治疗糖尿病的组方思路遣药心得第69-70页
     ·大医精诚,传道授业第70-71页
   ·继承魏子孝教授治疗糖尿病学术思想的方法研究第71-77页
     ·跟师学习第71-72页
     ·做好笔记第72-74页
     ·悉心体悟第74-77页
3 数据挖掘魏子孝教授治疗糖尿病的临证经验第77-127页
   ·数据挖掘技术概述第77-79页
   ·魏子孝教授治疗糖尿病临证医案数据库的设计与实现第79-84页
     ·临床资料第79页
     ·数据预处理原则第79-80页
     ·制定结构化电子病历采集模板并录入数据第80-82页
     ·病案信息数据挖掘方法第82-84页
       ·频数分析第83页
       ·社会网络分析第83页
       ·关联分析法第83页
       ·双聚类分析法第83-84页
       ·非线性降维技术-Samman方法第84页
   ·数据挖掘结果第84-115页
     ·基础挖掘——主要症状、证候、治法、用药特征第85-92页
       ·合并(并发)症第85-86页
       ·中医诊断第86-87页
       ·症状第87-88页
       ·证候第88-90页
       ·治则治法第90-91页
       ·总体用药特征第91-92页
     ·常规挖掘——主要症状、证候、治法、用药特征第92-107页
       ·症状-证候-治法-用药第92-101页
       ·证候-治法-用药第101-105页
       ·治法-用药第105-107页
     ·中医证候挖掘第107-114页
       ·右上象限症状-证候-治法-用药第108-109页
       ·右下象限症状-证候-治法-用药第109-110页
       ·左下象限症状-证候-治法-用药第110-111页
       ·左上象限症状-证候-治法-用药第111-112页
       ·中心部位症状-证候-治法-用药第112-114页
     ·药物配伍规律第114-115页
   ·数据挖掘结果确认表第115-120页
     ·总结第120-127页
     ·魏子孝教授治疗糖尿病的临证经验总结报告第120-125页
       ·有关证候分布第120-121页
       ·治则治法第121页
       ·方药证对应关联第121-123页
       ·药物配伍规律第123-125页
     ·数据挖掘技术是总结继承魏子孝教授治疗糖尿病临证经验的重要方法第125-127页
4 讨论第127-135页
   ·名老中医学术思想及临证经验传承模式探讨第127-129页
     ·师承教育模式第127-128页
     ·院校教育模式第128页
     ·师承与学位相结合是培养名医的最佳模式第128-129页
   ·基于数据挖掘技术的专家系统传承模式第129-132页
     ·数据挖掘为名老中医经验继承整理挖掘提供技术手段第129-130页
     ·数据挖掘名老中医经验模式第130-132页
   ·继承魏子孝教授治疗糖尿病学术思想及临证经验的模式探讨第132-133页
   ·本研究的不足第133-135页
参考文献第135-137页
附件 糖尿病病例诊疗资料采集表第137-139页
致谢第139-140页
个人简历第140-141页
中医药科研项目查新报告书第141-143页

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