| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-14页 |
| (一) 研究背景 | 第7-9页 |
| (二) 文献综述 | 第9-11页 |
| (三) 概念界定 | 第11-13页 |
| (四) 研究思路与方法 | 第13-14页 |
| 一、西南大学育才学院图书馆教育职能的现状 | 第14-22页 |
| (一) 西南大学育才学院图书馆教育职能发挥的现实环境 | 第14-15页 |
| (二) 西南大学育才学院图书馆教育职能的现状分析 | 第15-22页 |
| 二、西南大学育才学院图书馆教育职能发挥存在的问题 | 第22-25页 |
| (一) 封闭保守、条块分割的传统思想和办馆模式 | 第22页 |
| (二) 图书馆经费有限，藏书难以满足专业调整的需求 | 第22-23页 |
| (三) 基础设施落后，图书馆服务方式被动 | 第23页 |
| (四) 育才学院图书馆面对的读者情况 | 第23-24页 |
| (五) 图书馆工作人员结构复杂，专业素质有待提高 | 第24-25页 |
| 三、加强西南大学育才学院图书馆教育职能发挥的建议 | 第25-30页 |
| (一) 丰富馆藏资源，是图书馆教育职能发挥的物质基础 | 第25页 |
| (二) 依托母体信息资源，是独立学院图书馆发展的捷径 | 第25-26页 |
| (三) 充分利用文献资源，是图书馆实施教育职能的有效方法 | 第26页 |
| (四) 建设高素质馆员队伍，是实施教育职能的有力保证 | 第26-27页 |
| (五) 加快信息服务建设，是图书馆教育职能拓展的着力点 | 第27-28页 |
| (六) 扩展服务空间，是延伸现代学校图书馆的传统服务 | 第28-30页 |
| 结语 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 附录 | 第33-36页 |
| 后记 | 第36页 |
