基于初中几何教学研究数学培养目标的实现问题

中文摘要	第1-3页
Abstract	第3-4页
中文文摘	第4-7页
序言	第7-9页
第一章 综述	第9-14页
·我国初中几何教学的变迁	第9-10页
·初中几何教学的培养目标	第10-11页
·初中几何的基础知识	第11-13页
·初中几何教学的基本技能	第13-14页
第二章 初中几何教学中培养学生的数学能力	第14-30页
·推理能力的培养	第14-19页
·空间想象能力的培养	第19-23页
·运算能力的培养	第23-26页
·数学问题解决能力	第26-30页
第三章 在几何教学中渗透数学思想方法	第30-43页
·特殊化与一般化的思想方法	第30-33页
·分类思想的培养	第33-36页
·化归的思想方法	第36-37页
·函数的思想方法	第37-40页
·公理化的思想方法	第40-43页
第四章 初中几何与思维培养目标	第43-49页
·初中几何与逆向思维	第43-44页
·初中几何与数学思维品质的培养	第44-49页
第五章 初中几何与情感目标	第49-52页
·美学意识的培养	第49-50页
·学生个性品质的培养	第50-51页
·培养学生辩证唯物主义的世界观	第51-52页
第六章 对于目前初中几何教学的几点建议	第52-54页
·初中几何教学的现状	第52页
·对于目前初中几何教学的几点建议	第52-54页
参考文献	第54-56页
附录1:作者在攻读硕士学位期间发表的论文目录	第56-58页
致谢	第58页