| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 引言 | 第7-14页 |
| ·研究背景 | 第7-8页 |
| ·主要研究内容 | 第8-12页 |
| ·智能化教学系统（ITS）与认知型学生模型 | 第8-9页 |
| ·衍生的相关问题 | 第9-12页 |
| ·理论与实际意义 | 第12-13页 |
| ·本文的章节结构 | 第13-14页 |
| 第二章 学生模型的理论讨论与关键构思 | 第14-30页 |
| ·动态的认知型学生模型的推导 | 第14-20页 |
| ·理论基础 | 第14-16页 |
| ·理论推导 | 第16-20页 |
| ·系统关键构思介绍及实现 | 第20-30页 |
| ·如何描述考核策略 | 第20-24页 |
| ·模型相关的数据结构抽象表述 | 第24-30页 |
| 第三章 软件的设计环境与平台搭建 | 第30-39页 |
| ·开发环境 | 第30-35页 |
| ·编程工具Visual Basic 2005 的介绍 | 第30-31页 |
| ·数据访问技术ADO.NET | 第31-32页 |
| ·数据存储与转换技术SQL Server 2005 | 第32-35页 |
| ·系统的实现逻辑 | 第35-36页 |
| ·系统运行环境构建 | 第36-39页 |
| ·前后台运行环境配置要求 | 第36-37页 |
| ·硬件设备配置 | 第37-38页 |
| ·网络环境配置 | 第38-39页 |
| 第四章 基于.NET 平台的系统设计与实现 | 第39-61页 |
| ·设计目标与研究内容 | 第39页 |
| ·数据信息组织结构设计 | 第39-40页 |
| ·数据库设计 | 第40-42页 |
| ·系统的结构模型 | 第42-55页 |
| ·系统实现的逻辑结构及核心数据库介绍 | 第42-44页 |
| ·系统的框架结构 | 第44-45页 |
| ·各子系统的功能介绍 | 第45-55页 |
| ·软件的系统构建图 | 第55-57页 |
| ·软件测试 | 第57-61页 |
| ·关于测试的方案设计 | 第57页 |
| ·测试流程及结果 | 第57-61页 |
| 第五章 总结与展望 | 第61-63页 |
| ·论文总结 | 第61页 |
| ·研究心得 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |