| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 1 引言 | 第7-17页 |
| ·尊重研究的理论背景 | 第7-10页 |
| ·尊重的实证研究 | 第10-13页 |
| ·尊重与友谊的关系 | 第13-16页 |
| ·问题提出 | 第16-17页 |
| ·本研究的目的和意义 | 第17页 |
| ·本研究的假设 | 第17页 |
| 2 研究方法 | 第17-19页 |
| ·研究对象 | 第18页 |
| ·研究工具 | 第18页 |
| ·研究步骤 | 第18-19页 |
| 3 结果与分析 | 第19-23页 |
| ·一般人际背景下的尊重观念 | 第19-20页 |
| ·具体人际背景下的尊重观念 | 第20-21页 |
| ·尊重观念在四个类别上的性别差异 | 第21页 |
| ·尊重观念在各子类别上的年级差异 | 第21-22页 |
| ·同伴尊重观念与友谊的关系 | 第22-23页 |
| 4. 讨论 | 第23-26页 |
| ·一般人际背景下的尊重观念 | 第23-24页 |
| ·不同人际背景下的尊重观念 | 第24页 |
| ·尊重观念的发展特征 | 第24-25页 |
| ·友谊与尊重观念的关系 | 第25-26页 |
| ·本研究不足 | 第26页 |
| 5. 结论 | 第26-27页 |
| 参考文献 | 第27-29页 |
| 附录 | 第29-36页 |
| 后记 | 第36页 |