| Acknowledgements | 第1-3页 |
| Abstract in Chinese | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| Chapter 1 Introduction | 第7-11页 |
| ·Definition and the Present Study | 第7-8页 |
| ·The Significance of the Study | 第8-9页 |
| ·The Introduction of the Study | 第9-11页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第11-24页 |
| ·Affect and Foreign Language Learning | 第11-12页 |
| ·The Affective Filter Hypothesis | 第12-14页 |
| ·Affective Variables of Language Learning | 第14-15页 |
| ·Language Anxiety | 第15-16页 |
| ·Correlates of Language Anxiety | 第16-19页 |
| ·The Effect of Anxiety on Foreign Language Learning | 第19-20页 |
| ·Current Situation in Senior School English Teaching | 第20-21页 |
| ·Teaching Environment | 第21-24页 |
| Chapter 3 Methodology | 第24-29页 |
| ·Measurement of Anxiety Level | 第24页 |
| ·Procedure and Approaches | 第24-25页 |
| ·Subjects | 第25-26页 |
| ·Instruments | 第26-28页 |
| ·Data Analysis | 第28-29页 |
| Chapter 4 Finding and Discussion | 第29-38页 |
| ·Results of Study | 第29-37页 |
| ·Research Findings | 第37-38页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第38-43页 |
| ·Research Implications | 第38-40页 |
| ·What’s a Students’Ideal English Teacher | 第40-42页 |
| ·Limitations | 第42页 |
| ·Suggestions for Future Research | 第42-43页 |
| Bibliography | 第43-46页 |
| Appendix: Questionnaire | 第46-50页 |
| Part A: Please complete the following questions as appropriate | 第46页 |
| Part B The Foreign Language Classroom Anxiety Scale | 第46-49页 |
| Part C Questionnaire EFL class | 第49-50页 |
