| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第一章 引言 | 第7-13页 |
| ·选题理由 | 第7-8页 |
| ·国内外研究现状 | 第8-9页 |
| ·本课题研究的目标及内容 | 第9-10页 |
| ·本课题研究的意义 | 第10-11页 |
| ·本课题主要研究方法 | 第11页 |
| ·本课题主要理论依据 | 第11-13页 |
| 第二章 政治课堂教学现状及问题 | 第13-17页 |
| ·新课程启动期的现状调查 | 第13-14页 |
| ·问题的提出 | 第14-17页 |
| 第三章 多元智能理论及其教育教学观 | 第17-25页 |
| ·多元智能理论概述 | 第17-19页 |
| ·多元智能理论的教育教学观 | 第19-23页 |
| ·多元智能理论的影响 | 第23-25页 |
| 第四章 多样化政治课堂活动的研究 | 第25-36页 |
| ·学科目标 | 第25页 |
| ·课堂活动设计原则 | 第25-28页 |
| ·多样化课堂活动类型的设计 | 第28-30页 |
| ·结果与讨论 | 第30-34页 |
| ·本研究的局限性及不足 | 第34-36页 |
| 第五章 结论 | 第36-38页 |
| 附录一 | 第38-39页 |
| 附录二 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41页 |