自主学习网络课程的设计研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 引言 | 第6-9页 |
| 一、目前网络课程中存在的主要问题 | 第6-7页 |
| 二、网络课程的发展趋势 | 第7页 |
| 三、自主学习网络课程设计思想的提出 | 第7-9页 |
| 第一章 自主学习网络课程设计的理论基础 | 第9-14页 |
| 一、自主学习的内涵和特征 | 第9-10页 |
| 二、自主学习网络课程设计的理论基础 | 第10-14页 |
| 第二章 自主学习网络课程设计的可行性分析 | 第14-18页 |
| 一、科学技术的发展导致了教育模式不断的变革 | 第14页 |
| 二、网络教育的发展促进教育领域对学习活动的探索 | 第14-15页 |
| 三、网络环境下学习者的特征发生了转变 | 第15页 |
| 四、依据自主学习对学习内容结构的要求 | 第15-18页 |
| 第三章 自主学习网络课程的设计 | 第18-28页 |
| 一、学习过程的一般性描述 | 第18-19页 |
| 二、自主学习网络课程学习内容的组织方法 | 第19页 |
| 三、由学习单元组成的网络课程的结构 | 第19-20页 |
| 四、自主学习网络课程学习单元内容的生成和学习 | 第20-21页 |
| 五、利用概念图对学习内容的分解和组织 | 第21-24页 |
| 六、课程内容的组织 | 第24-25页 |
| 七、自主学习网络课程学习内容的分解和组织 | 第25-28页 |
| 第四章 自主学习网络课程的设计实例 | 第28-35页 |
| 一、课程学习单元的设计 | 第28-30页 |
| 二、专题学习单元的设计（图像专题学习单元的设计） | 第30-33页 |
| 三、父知识点单元的设计（图像软件单元的设计） | 第33-34页 |
| 四、子知识点单元的设计（图像编辑软件单元的设计） | 第34-35页 |
| 结论 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 后记 | 第38页 |
