| 缩略语表 | 第1-7页 |
| 中文摘要 | 第7-9页 |
| 英文摘要 | 第9-11页 |
| 正文 | 第11-56页 |
| 第一部分：文献回顾与理论思考 | 第11-26页 |
| 一、国内外医学研究生教育模式及学位制度的比较分析 | 第11-16页 |
| (一) 国外研究生教育模式 | 第11-13页 |
| (二) 我国研究生教育模式 | 第13-14页 |
| (三) 国内外医学学位制度 | 第14-16页 |
| 二、课程与课程设置的概念 | 第16-19页 |
| (一) 课程 | 第16-19页 |
| (二) 课程设置 | 第19页 |
| 三、研究生课程 | 第19-22页 |
| (一) 研究生教育 | 第19-20页 |
| (二) 研究生课程 | 第20-21页 |
| (三) 研究生课程的特点 | 第21-22页 |
| 四、研究生课程设置 | 第22-26页 |
| (一) 研究生培养目标的概念及其与研究生课程设置的关系 | 第22页 |
| (二) 国内外医学课程设置模式 | 第22-23页 |
| (三) 平台+模块的课程设置模式 | 第23-26页 |
| 第二部分：调查与研究 | 第26-53页 |
| 一、研究目的与思路 | 第26-27页 |
| 二、研究生对象与方法 | 第27页 |
| (一) 研究对象 | 第27页 |
| (二) 研究方法 | 第27页 |
| 三、国内外医学研究生课程设置的调查与分析 | 第27-44页 |
| (一) 美国医学研究生课程设置情况 | 第27-32页 |
| (二) 国内医学科学学位研究生课程设置现状调查 | 第32-38页 |
| (三) 对口腔医学专家及研究生的问卷调查 | 第38-41页 |
| (四) 我国医学科学学位研究生课程设置存在的问题 | 第41-43页 |
| (五) 影响医学研究生课程设置的主要矛盾 | 第43-44页 |
| 四、医学科学学位研究生课程设置改革的总体设想 | 第44-53页 |
| (一) 医学科学学位研究生课程设置改革的思路 | 第44-45页 |
| (二) 医学科学学位研究生课程设置改革应把握的几个原则 | 第45-47页 |
| (三) 医学科学学位研究生课程设置的“平台+模块”结构 | 第47-51页 |
| (四) 医学科学学位研究生课程设置改革中应注意的几个问题 | 第51-53页 |
| 第三部分：讨论与小结 | 第53-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 附录 | 第60-68页 |
| 个人简历和研究成果 | 第68-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
