| 摘要 | 第1-9页 |
| Abstrcact | 第9-11页 |
| 第1章 导论 | 第11-19页 |
| ·问题的提出 | 第11-15页 |
| ·中国高等教育发展的现实矛盾 | 第11-13页 |
| ·中国高等教育投资体制改革的理论争议 | 第13页 |
| ·问题的提出 | 第13-15页 |
| ·论文的逻辑思路与论文的章节安排 | 第15-17页 |
| ·论文的逻辑思路 | 第15页 |
| ·论文的章节安排 | 第15-17页 |
| ·论文的创新与不足 | 第17-19页 |
| 第2章 高等教育投资体制研究的文献综述和理论基础 | 第19-39页 |
| ·高等教育投资体制研究的文献综述 | 第19-30页 |
| ·高等教育投资主体及其投资利益研究的文献综述 | 第19-28页 |
| ·高等教育投资体制效率研究的文献综述 | 第28-30页 |
| ·基本概念的界定 | 第30-34页 |
| ·高等教育投资的界定 | 第30-33页 |
| ·高等教育投资效率的界定 | 第33-34页 |
| ·高等教育投资体制的界定 | 第34页 |
| ·马克思主义经济学高等教育投资的相关理论 | 第34-39页 |
| ·马克思、恩格斯高等教育投资方面的相关理论 | 第34-35页 |
| ·邓小平理论关于高等教育投资的相关论述 | 第35-36页 |
| ·经济利益理论关于高等教育投资的相关论述 | 第36-39页 |
| 第3章 高等教育多元化投资体制效率的理论分析 | 第39-54页 |
| ·高等教育投资主体多元必必然性的内在逻辑 | 第39-45页 |
| ·高等教育产品的特殊性 | 第39-40页 |
| ·高等教育产业的特殊性 | 第40-43页 |
| ·高等教育机构市场主体地位的有限性 | 第43-44页 |
| ·高等教育投资主体多元化的必然性 | 第44-45页 |
| ·高等教育投资中的利益关系和投资主体利益实现模式 | 第45-49页 |
| ·高等教育投资中的产权关系 | 第45-47页 |
| ·高等教育投资主体利益实现模式 | 第47-49页 |
| ·高等教育多元化投资体制改革的效应分析 | 第49-54页 |
| ·制度与教育机构的效率 | 第49-50页 |
| ·政府投资低效的成因分析 | 第50-51页 |
| ·高等教育多元化投资主体的激励与监督效应分析 | 第51-54页 |
| 第4章 政府投资高等教育的激励与监督效应分析 | 第54-73页 |
| ·政府投资高等教育的多重利益目标 | 第54-63页 |
| ·政府投资高等教育的宏观经济利益 | 第54-58页 |
| ·政府投资高等教育的微观经济利益 | 第58-60页 |
| ·政府投资高等教育的社会利益 | 第60-63页 |
| ·政府投资高等教育的激励与监督效应分析 | 第63-68页 |
| ·政府调控高等教育发展的手段 | 第63页 |
| ·政府投资比重及激励与监督效应 | 第63-64页 |
| ·政府投资方式及激励与监督效应 | 第64-68页 |
| ·政府投资高等教育存在的缺陷 | 第68-73页 |
| ·政府投资的多目标性存在的激励与监督缺陷 | 第68页 |
| ·政府教育机构产权投资中存在的激励与监督缺陷 | 第68-70页 |
| ·政府公共拨款机制中存在的激励与监督缺陷 | 第70-73页 |
| 第5章 受教育者投资高等教育的激励与监督效应分析 | 第73-92页 |
| ·受教育者投资高等教育的经济利益动机 | 第73-78页 |
| ·受教育者投资利益的计量 | 第73-74页 |
| ·受教育者收入中的绝对优势与相对优势 | 第74-77页 |
| ·受教育者成功机会的增加 | 第77-78页 |
| ·受教育者投资高等教育的利益实现机制 | 第78-79页 |
| ·人力资本效应机制 | 第78页 |
| ·信号筛选效应机制 | 第78-79页 |
| ·受教育者投资高等教育的激励与监督机制 | 第79-81页 |
| ·“成本分摊”制度的实施与“消费者权威”的建立 | 第79-80页 |
| ·“消费者权威”的建立与教育机构的成本控制 | 第80-81页 |
| ·“消费者权威”的建立与教育机构的服务质量 | 第81页 |
| ·受教育者投资高等教育的激励与监督效应分析 | 第81-89页 |
| ·受教育者“成本分摊”定价机制的两种理念 | 第81-82页 |
| ·“成本分摊”市场机制定价状况 | 第82-83页 |
| ·“成本分摊”差异定价及其激励效应 | 第83-86页 |
| ·受教育者融资方式变化及其激励与监督效应 | 第86-89页 |
| ·受教育者投资高等教育存在的缺陷 | 第89-92页 |
| 第6章 私人部门投资高等教育的激励与监督效应分析 | 第92-104页 |
| ·私人部门投资高等教育的利益动机 | 第92-93页 |
| ·私人部门投资高等教育的利益及利益实现途径 | 第92-93页 |
| ·私人部门教育机构产权投资利益的争议 | 第93页 |
| ·私人部门投资高等教育的非营利性问题考察 | 第93-99页 |
| ·高等教育机构非营利性的历史根源考察 | 第94-96页 |
| ·高等教育机构非营利性的组织解释 | 第96-99页 |
| ·私人部门投资高等教育的方式及其激励与监督效应 | 第99-101页 |
| ·私人部门投资高等教育的方式 | 第99-100页 |
| ·私人部门投资方式的激励与监督效应 | 第100-101页 |
| ·私人部门投资高等教育的逐利性及其缺陷 | 第101-104页 |
| 第7章 高等教育投资体制效率的国际比较 | 第104-127页 |
| ·高等教育投资体制改革的动因分析 | 第104-109页 |
| ·高等教育规模的扩张及扩张的动力 | 第104-107页 |
| ·高等教育规模扩张的适度问题 | 第107-109页 |
| ·高等教育体制扩张适应能力的国际比较 | 第109-111页 |
| ·国家间高等教育体制规模扩张适应能力差异的根源 | 第109-110页 |
| ·国家间不同投资体制规模扩张适应性的比较 | 第110-111页 |
| ·高等教育资金来源结构与教育机构效率的国际比较 | 第111-119页 |
| ·代表性国家高等教育机构资金来源的变化趋势 | 第111-114页 |
| ·高等教育机构的性质与资金来源的差异情况 | 第114-119页 |
| ·政府投资与高等教育机构效率的国际比较分析 | 第119-127页 |
| ·政府投资比重与政府的控制模式 | 第120-121页 |
| ·政府投资方式与教育机构的效率 | 第121页 |
| ·政府投资与教育机构效率的案例分析 | 第121-127页 |
| 第8章 中国高等教育投资体制改革的目标和政策选择 | 第127-145页 |
| ·中国高等教育投资体制改革的历程 | 第127-131页 |
| ·政府投资体制的改进 | 第127-129页 |
| ·受教育者“成本分摊”制度的发展历程 | 第129-130页 |
| ·私人部门教育投资制度的演进 | 第130-131页 |
| ·中国高等教育投资体制改革的现状和存在的问题 | 第131-138页 |
| ·中国高等教育多元化投资体制改革的现状 | 第131-134页 |
| ·中国高等教育多元化投资体制中存在的激励与监督缺陷 | 第134-138页 |
| ·中国高等教育投资体制改革的目标和政策选择 | 第138-145页 |
| ·重建政府、市场与教育机构之间的关系 | 第138-141页 |
| ·完善受教育者个人投资的金融支持系统 | 第141-142页 |
| ·吸引私人部门投资高等教育 | 第142-145页 |
| 参考文献 | 第145-155页 |
| 后记 | 第155-156页 |
| 论文独创性声明 | 第156页 |
| 论文使用授权声明 | 第156页 |