| 引言 | 第1-10页 |
| 一 思想政治教育时代特征 | 第10-24页 |
| (一) 思想政治教育的时代政治特征 | 第11-17页 |
| 1 、 革命时期和建国初期思想政治教育的时代政治特征 | 第11-14页 |
| 2 、 社会主义建设时期思想政治教育的时代政治特征 | 第14-17页 |
| (二) 思想政治教育的时代经济特征 | 第17-20页 |
| 1 、 我国计划经济时期思想政治教育的时代经济特征 | 第17-19页 |
| 2 、 社会主义市场经济时期思想政治教育的时代经济特征 | 第19-20页 |
| (三) 思想政治教育的时代文化特征 | 第20-24页 |
| 1 、 新民主主义革命和社会主义建设初期思想政治教育的时代文化特征 | 第21-22页 |
| 2 、 社会主义现代化建设时期思想政治教育的时代文化特征 | 第22-24页 |
| 二 新时期思想政治教育时代特征要求创新 | 第24-39页 |
| (一) 建设社会主义政治文明对思想政治教育提出新要求 | 第24-27页 |
| 1 、 思想政治教育要进行政治思想的教育 | 第25页 |
| 2 、 思想政治教育要进行民主思想的教育 | 第25-26页 |
| 3 、 思想政治教育要进行法治思想的教育 | 第26-27页 |
| (二) 建设社会主义物质文明对思想政治教育提出了新要求 | 第27-32页 |
| 1 、 社会主义物质文明建设对思想政治教育目标提出了新要求 | 第27页 |
| 2 、 社会主义物质文明建设对思想政治教育内容提出新要求 | 第27-30页 |
| 3 、 社会主义物质文明建设对思想政治教育途径提出新要求 | 第30-31页 |
| 4 、 社会主义物质文明建设对思想政治教育方法提出新要求 | 第31-32页 |
| (三) 建设社会主义精神文明对思想政治教育提出了新要求 | 第32-39页 |
| 三 思想政治教育创新的实施 | 第39-59页 |
| (一) 树立人的全面发展的思想政治教育目标 | 第39-42页 |
| 1 、 在人的全面发展目标激励下增强思想政治教育的效果 | 第40-42页 |
| 2 、 在人的全面发展目标实践中培养具有主体精神的新世纪合格人才 | 第42页 |
| (二) 增加具有时代精神的思想政治教育内容 | 第42-50页 |
| 1 、 邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育 | 第43页 |
| 2 、 科学发展观的教育 | 第43-44页 |
| 3 、 “四信”教育 | 第44-45页 |
| 4 、 公民教育 | 第45-47页 |
| 5 、 民族精神的教育 | 第47-48页 |
| 6 、 生命教育 | 第48-50页 |
| 7 、 诚信教育 | 第50页 |
| (三) 采取学习型组织的思想政治教育途径 | 第50-53页 |
| (四) 运用人性化对话的思想政治教育方法 | 第53-59页 |
| 1 、 民主对话的教育方法 | 第55页 |
| 2 、 权威对话的教育方法 | 第55-56页 |
| 3 、 日常生活对话的方法 | 第56-59页 |
| 结束语 | 第59-60页 |
| 主要参考文献 | 第60-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
