| 中文摘要 | 第1页 |
| 一、前言 | 第3-4页 |
| 二、语文教学中古诗教学的现状及分析 | 第4-6页 |
| (一) 教学现状 | 第4-5页 |
| (二) 现状分析 | 第5-6页 |
| 1、实用主义心理作祟 | 第5-6页 |
| 2、教师的影响 | 第6页 |
| 3、评价机制的影响 | 第6页 |
| 4、教学中缺乏创新 | 第6页 |
| 三、锲而不舍,在古诗教学中形成自己的特色 | 第6-16页 |
| (一) 前期准备工作 | 第6-7页 |
| (二) 教学中的具体操作 | 第7-14页 |
| 1、联想法 | 第7-10页 |
| 2、整合法 | 第10-12页 |
| 3、比较法 | 第12-14页 |
| (三)、教学后的延伸工作 | 第14-16页 |
| 四、结束语 | 第16页 |
| ABSTRACT | 第16-18页 |
| 参考文献 | 第18-19页 |