| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 前言 | 第7-9页 |
| 第一章 道德素质与道德教育内涵 | 第9-13页 |
| ·道德素质内涵 | 第9页 |
| ·道德教育要素分析 | 第9-11页 |
| ·德育过程的基本特点 | 第11-13页 |
| 第二章 当代体育专业大学生道德素质现状分析 | 第13-24页 |
| ·当代体育专业大学生的自身特点 | 第13-14页 |
| ·当代体育专业大学生道德素质方面的优点 | 第14-16页 |
| ·当代体育专业大学生道德素质存在的问题 | 第16-21页 |
| ·加强当代体育专业大学生道德教育的必要性 | 第21-24页 |
| 第三章 影响当代体育专业大学生道德素质的因素分析 | 第24-28页 |
| ·体育院校德育工作存在不足是影响当代体育专业大学生道德素质的内部因素 | 第24-25页 |
| ·体育专业大学生自身特点是影响其道德素质的提高另一内部因素 | 第25-26页 |
| ·市场经济和网络文化是影响体育专业大学生道德素质的重要外部因素 | 第26-27页 |
| ·家庭教育的偏差是影响体育专业大学生道德素质的另一外部因素 | 第27-28页 |
| 第四章 提高体育专业大学生道德素质的对策 | 第28-35页 |
| ·丰富体育院校德育工作的内容，拓宽德育工作的渠道 | 第28-29页 |
| ·加强体育院校德育师资队伍建设，充分发挥教师“教书育人”的作用 | 第29页 |
| ·加强体育院校德育管理工作，坚持教育与管理相结合，发挥管理育人的作用 | 第29-30页 |
| ·高度重视体育专业大学生的自我修养，加强基础文明教育 | 第30页 |
| ·建立健全适应体育专业大学生的德育评价体制 | 第30-35页 |
| 结束语 | 第35-36页 |
| 致谢 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-38页 |
