成材之路对教学的启示--研究四位著名服装设计师的成材道路对服装设计教学的启示
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 绪论 | 第6-9页 |
| 一、研究意义 | 第6页 |
| 二、相关的研究现状 | 第6-7页 |
| 三、本文研究方法 | 第7页 |
| 四、本文结构说明 | 第7-9页 |
| 第一章 自学成才的设计师——让·保罗·戈尔捷 | 第9-15页 |
| 第一节 让·保罗·戈尔捷的设计风格及理念 | 第9-11页 |
| 第二节 让·保罗·戈尔捷的成长及教育背景 | 第11-12页 |
| 第三节 让·保罗·戈尔捷对现代服装教学的启示 | 第12-15页 |
| 第二章 院校教育出身的设计师——约翰·加利亚诺 | 第15-23页 |
| 第一节 约翰·加利亚诺的设计风格及理念 | 第15-18页 |
| 第二节 约翰·加利亚诺的成长及教育背景 | 第18-21页 |
| 第三节 约翰·加利亚诺对现代服装教学的启示 | 第21-23页 |
| 第三章 传承家族品牌的设计师——詹尼·范思哲 | 第23-29页 |
| 第一节 范思哲的设计风格及理念 | 第23-25页 |
| 第二节 范思哲的成长及教育背景 | 第25-26页 |
| 第三节 范思哲对现代服装教学的启示 | 第26-29页 |
| 第四章 其他教育背景的设计师——拉夫·西蒙 | 第29-36页 |
| 第一节 拉夫·西蒙的设计风格及理念 | 第29-31页 |
| 第二节 拉夫·西蒙的成长及教育背景 | 第31-33页 |
| 第三节 拉夫·西蒙对现代服装教学的启示 | 第33-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 在校期间发表的论文 | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40页 |
