| 中文摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-11页 |
| 一、研究背景 | 第11-12页 |
| 二、研究的意义 | 第12-13页 |
| (一) 理论意义 | 第12页 |
| (二) 实践意义 | 第12-13页 |
| 三、学习动机研究现状 | 第13-35页 |
| (一) 理论基础 | 第13-25页 |
| (二) 非体育专业学生学习动机研究现状 | 第25-28页 |
| (三) 体育专业学生学习动机研究现状 | 第28-30页 |
| (四) 影响研究生学习动机的因素 | 第30-35页 |
| 四、研究过程 | 第35-37页 |
| (一) 研究对象 | 第35页 |
| (二) 研究方法 | 第35-37页 |
| 五、研究结果与分析 | 第37-46页 |
| (一) 被调查对象在学校、年级、性别、具体分布情况 | 第37页 |
| (二) 学习动机内容调查问卷统计结果分析 | 第37-42页 |
| (三) 分析与讨论 | 第42-46页 |
| 六、结论 | 第46-47页 |
| 七、建议 | 第47-49页 |
| 八、本研究的局限 | 第49-50页 |
| 附录一:《学习动机问卷》 | 第50-51页 |
| 附录二:访谈提纲 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 后记 | 第55页 |