| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-26页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第10-12页 |
| 1.3 文献综述 | 第12-18页 |
| 1.4 概念界定和理论基础 | 第18-20页 |
| 1.5 研究思路与研究内容 | 第20-22页 |
| 1.6 研究方法 | 第22-24页 |
| 1.7 研究的重难点以及可能的创新之处 | 第24-26页 |
| 2 项目准备阶段 | 第26-35页 |
| 2.1 学校概况 | 第26页 |
| 2.2 需求评估 | 第26-28页 |
| 2.3 小组工作介入的必要性和可行性分析 | 第28-30页 |
| 2.4 组员选择 | 第30-31页 |
| 2.5 实务方案设计 | 第31-35页 |
| 3 具体实务过程 | 第35-53页 |
| 3.1 小组初期 | 第35-42页 |
| 3.2 小组中期 | 第42-51页 |
| 3.3 小组末期 | 第51-53页 |
| 4 活动效果评估 | 第53-58页 |
| 4.1 活动前后测数据对比评估 | 第53-56页 |
| 4.2 活动结果评估 | 第56-58页 |
| 5 结论与反思 | 第58-64页 |
| 5.1 结论 | 第58-60页 |
| 5.2 反思 | 第60-64页 |
| 致谢 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-70页 |
| 附录1 | 第70-72页 |
| 附录2 | 第72-73页 |
| 附录3 | 第73页 |