| 中文摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-18页 |
| 一、问题缘起 | 第9页 |
| 二、研究意义 | 第9-11页 |
| (一)有利于加强新生代农民工思想政治教育工作 | 第10页 |
| (二)有利于培养新生代农民工社会主义新型公民 | 第10页 |
| (三)有利于和谐社会的建设的顺利进行 | 第10-11页 |
| 三、研究思路和研究方法 | 第11-12页 |
| (一)研究思路 | 第11页 |
| (二)研究方法 | 第11-12页 |
| 四、文献综述 | 第12-15页 |
| (一)社会主义核心价值观历史演变的研究 | 第12页 |
| (二)社会主义核心价值观内涵的研究 | 第12-13页 |
| (三)社会主义核心价值观教育机制的研究 | 第13-14页 |
| (四)农民工价值观培育路径的研究 | 第14-15页 |
| 五、相关概念界定 | 第15-18页 |
| (一)社会主义核心价值观 | 第15页 |
| (二)农民工 | 第15-16页 |
| (三)新生代农民工 | 第16-18页 |
| 第二章 社会主义核心价值观基本内涵和新生代农民工价值观现状分析.. | 第18-30页 |
| 一、社会主义核心价值观的基本内涵 | 第18-22页 |
| (一)国家层面 | 第18-19页 |
| (二)社会层面 | 第19-20页 |
| (三)个人层面 | 第20-22页 |
| 二、新生代农民工价值观现状 | 第22-30页 |
| (一)新生代农民工的政治价值观 | 第22-24页 |
| (二)新生代农民工的文化价值观 | 第24-25页 |
| (三)新生代农民工的道德价值观 | 第25-26页 |
| (四)新生代农民工职业价值观 | 第26-27页 |
| (五)新生代农民工的经济价值观 | 第27-30页 |
| 第三章 新生代农民工价值观现状的成因分析 | 第30-38页 |
| 一、制度因素 | 第30-32页 |
| (一)户籍制度的束缚 | 第30-31页 |
| (二)就业机制不健全 | 第31页 |
| (三)社会保障体系不健全 | 第31-32页 |
| 二、文化因素 | 第32-34页 |
| (一)西方社会主义思潮的消极影响 | 第32-33页 |
| (二)社会主义核心价值观宣传力度不强 | 第33-34页 |
| (三)社会主义核心价值观的实践活动贫乏 | 第34页 |
| 三、教育因素 | 第34-38页 |
| (一)企业教育 | 第34-35页 |
| (二)社区教育 | 第35页 |
| (三)家庭教育 | 第35-36页 |
| (四)个人教育 | 第36-38页 |
| 第四章 新生代农民工社会主义核心价值观培育路径探析 | 第38-50页 |
| 一、新生代农民工社会主义核心价值观培育原则和方法 | 第38-40页 |
| (一)新生代农民工社会主义核心价值观培育原则 | 第38-39页 |
| (二)新生代农民工社会主义核心价值观培育的方法 | 第39-40页 |
| 二、新生代农民工社会主义核心价值观培育途径 | 第40-50页 |
| (一)加快体制改革,为新生代农民工创造一个平等的政治环境 | 第40-41页 |
| (二)加强文化建设,为新生代农民工创造一个良好的文化氛围 | 第41-44页 |
| (三)加强“企业、社区、家庭、个人”为一体的教育体系 | 第44-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 攻读硕士学位期间主要的研究成果 | 第58页 |
