| 摘要 | 第8-10页 |
| Abstract | 第10-11页 |
| 1 前言 | 第12-21页 |
| 1.1 选题依据 | 第12-13页 |
| 1.2 文献综述 | 第13-19页 |
| 1.2.1 相关概念的界定 | 第13页 |
| 1.2.2 国外关于竞技体育后备人才培养研究 | 第13-15页 |
| 1.2.3 我国关于竞技体育后备人才培养研究 | 第15-16页 |
| 1.2.4 甘肃省对于竞技体育后备人才培养研究 | 第16-17页 |
| 1.2.5 县级业余体校的相关研究 | 第17-19页 |
| 1.3 研究的目的及意义 | 第19-21页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第19-20页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第20-21页 |
| 2 研究对象与方法 | 第21-25页 |
| 2.1 研究对象 | 第21-22页 |
| 2.2 研究方法 | 第22-25页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第22页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第22-24页 |
| 2.2.3 专家访谈法 | 第24页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第24页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第24-25页 |
| 3 结果与分析 | 第25-49页 |
| 3.1 甘肃省县级业余体校田径后备人才培养现状与分析 | 第25-41页 |
| 3.1.1 甘肃省县级业余体校在训运动员队伍调查分析 | 第25-27页 |
| 3.1.2 甘肃省县级业余体校教练员队伍调查分析 | 第27-33页 |
| 3.1.3 甘肃省县级业余体校田径后备人才培养选材现状分析 | 第33-35页 |
| 3.1.4 甘肃省县级业余体校田径后备人才培养训练现状分析 | 第35-38页 |
| 3.1.5 甘肃省县级业余体校田径后备人才培养竞赛现状分析 | 第38-39页 |
| 3.1.6 甘肃省县级业余体校运动员学习情况现状 | 第39-41页 |
| 3.2 甘肃省县级业余体校田径后备人才培养机制分析 | 第41-49页 |
| 3.2.1 甘肃省县级业余体校后备人才培养运行机制的分类 | 第41页 |
| 3.2.2 甘肃省县级业余体校田径后备人才培养动力机制 | 第41-42页 |
| 3.2.3 甘肃省县级业余体校田径后备人才培养控制机制 | 第42-45页 |
| 3.2.4 甘肃省县级业余体校后备人才培养激励机制 | 第45-46页 |
| 3.2.5 甘肃省县级业余体校后备人才培养保障机制 | 第46-49页 |
| 4 结论与建议 | 第49-50页 |
| 4.1 结论 | 第49页 |
| 4.2 建议 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附件 | 第52-61页 |
| 攻读硕士学位期间以第一作者发表的论文 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
