基于翻转课堂理念的初产妇产前健康教育方案的应用研究
| 摘要 | 第2-4页 |
| abstract | 第4-6页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 研究对象及方法 | 第10-22页 |
| 1 研究设计 | 第10页 |
| 2 研究对象 | 第10页 |
| 3 研究方法 | 第10-18页 |
| 4 伦理原则 | 第18-19页 |
| 5 资料收集 | 第19页 |
| 6 评价指标 | 第19-20页 |
| 7 统计学方法 | 第20页 |
| 8 质量控制 | 第20-21页 |
| 9 技术路线图 | 第21-22页 |
| 研究结果 | 第22-28页 |
| 1 研究对象失访情况 | 第22页 |
| 2 两组初产妇的一般资料比较 | 第22页 |
| 3 两组初产妇分娩方式比较 | 第22-23页 |
| 4 两组初产妇的经阴道分娩产程时间比较 | 第23页 |
| 5 两组初产妇的分娩自我效能比较 | 第23-24页 |
| 6 两组初产妇的分娩疼痛程度比较 | 第24页 |
| 7 两组新生儿的体重情况比较 | 第24页 |
| 8 两组初产妇的孕期增重比较 | 第24-25页 |
| 9 两组初产妇SAS评分比较 | 第25-26页 |
| 10 两组初产妇SDS评分比较 | 第26-27页 |
| 11 两组初产妇的母乳喂养自我效能比较 | 第27-28页 |
| 讨论 | 第28-41页 |
| 结论 | 第41-42页 |
| 研究的创新性、意义及局限性 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-49页 |
| 综述 | 第49-61页 |
| 综述参考文献 | 第57-61页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第61-62页 |
| 缩略词表 | 第62-63页 |
| 附录 | 第63-82页 |
| 致谢 | 第82-83页 |
