| 摘要 | 第3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 1 前言 | 第8-9页 |
| 1.1 选题依据 | 第8页 |
| 1.1.1 传统武术历史传承的需要 | 第8页 |
| 1.1.2 建立文化自信的需要 | 第8页 |
| 1.1.3 传承中华优秀传统文化的需要 | 第8页 |
| 1.2 研究目的意义 | 第8-9页 |
| 1.2.1 理论价值 | 第8-9页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第9页 |
| 2 文献综述 | 第9-14页 |
| 2.1 太极推手概念的界定 | 第9-10页 |
| 2.2 太极推手历史发展研究 | 第10-11页 |
| 2.3 太极推手发展现状研究分析 | 第11-12页 |
| 2.4 有关于武术文化特征的研究 | 第12-13页 |
| 2.5 有关武术文化传承的研究 | 第13页 |
| 2.6 有关太极推手的文化研究 | 第13-14页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第14-16页 |
| 3.1 研究对象 | 第14-15页 |
| 3.2 研究方法 | 第15-16页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第15页 |
| 3.2.2 专家访谈法 | 第15页 |
| 3.2.3 比较法 | 第15页 |
| 3.2.4 视频图像分析法 | 第15页 |
| 3.2.5 逻辑分析法 | 第15-16页 |
| 4 研究结果与分析 | 第16-33页 |
| 4.1 太极推手创立 | 第16页 |
| 4.2 太极推手历史演变的历史阶段划分 | 第16-24页 |
| 4.2.1 第一阶段：统一完善（规则出现之前） | 第16-20页 |
| 4.2.2 第二阶段：改革完善（规则出现之后） | 第20-22页 |
| 4.2.3 第三阶段：创新提高 | 第22-24页 |
| 4.3 太极推手文化传承内容 | 第24-26页 |
| 4.3.1 太极推手技术体系 | 第24页 |
| 4.3.2 太极推手服装多样化 | 第24-25页 |
| 4.3.3 太极推手场地扩大化 | 第25-26页 |
| 4.3.4 太极推手竞赛中体重级别增加 | 第26页 |
| 4.3.5 太极推手礼仪规范 | 第26页 |
| 4.4 太极推手传承途径 | 第26-29页 |
| 4.4.1 师徒传承 | 第26-28页 |
| 4.4.2 家族传承 | 第28页 |
| 4.4.3 学校传承 | 第28页 |
| 4.4.4 社会传承 | 第28-29页 |
| 4.5 太极推手文化内涵 | 第29-30页 |
| 4.5.1 太极推手的儒家文化 | 第29页 |
| 4.5.2 太极推手的道家文化 | 第29页 |
| 4.5.3 太极推手中的兵家思想 | 第29-30页 |
| 4.6 太极推手历史演进及文化传承的局限性 | 第30-31页 |
| 4.6.1 习练人群偏中老年化 | 第30页 |
| 4.6.2 太极推手规则与技术发展不同步 | 第30页 |
| 4.6.3 传承推广不够 | 第30页 |
| 4.6.4 形式载体多样化 | 第30-31页 |
| 4.6.5 组织实施、保障力度有待加强 | 第31页 |
| 4.7 影响太极推手历史演进与文化传承发展主要因素 | 第31-32页 |
| 4.7.1 社会因素 | 第31页 |
| 4.7.2 政治制度 | 第31-32页 |
| 4.7.3 文化因素 | 第32页 |
| 4.8 太极推手文化传承的发展对策 | 第32-33页 |
| 4.8.1 加大传承推广力度 | 第32-33页 |
| 4.8.2 推动文化交流互鉴 | 第33页 |
| 4.8.3 加强组织领导，政策保障 | 第33页 |
| 5 结论与建议 | 第33-35页 |
| 5.1 结论 | 第33-34页 |
| 5.2 建议 | 第34-35页 |
| 致谢 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-40页 |
| 附件 | 第40-41页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第41-42页 |