| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 1 前言 | 第11-13页 |
| 2 对象与方法 | 第13-19页 |
| 2.1 调查对象 | 第13页 |
| 2.2 样本量 | 第13页 |
| 2.3 研究内容 | 第13-14页 |
| 2.3.1 体检 | 第13页 |
| 2.3.2 调查问卷 | 第13-14页 |
| 2.4 研究方法 | 第14-17页 |
| 2.4.1 体检 | 第14-15页 |
| 2.4.2 常组、超重组、肥胖组学生选取 | 第15-16页 |
| 2.4.3 发放知情同意书 | 第16页 |
| 2.4.4 组织问卷调查 | 第16页 |
| 2.4.5 儿童少年生活质量量表评分细则 | 第16-17页 |
| 2.5 质量控制 | 第17-18页 |
| 2.5.1 统一方法 | 第17页 |
| 2.5.2 调查问卷的质量控制 | 第17-18页 |
| 2.5.3 数据的录入和整理 | 第18页 |
| 2.6 统计方法 | 第18-19页 |
| 3 结果 | 第19-40页 |
| 3.1 基本情况 | 第19-22页 |
| 3.1.1 性别 | 第19页 |
| 3.1.2 年龄 | 第19页 |
| 3.1.3 居住地 | 第19页 |
| 3.1.4 是否与父母同住 | 第19-20页 |
| 3.1.5 是否有单独房间 | 第20页 |
| 3.1.6 每日可支配零花钱 | 第20页 |
| 3.1.7 家中是否有电脑 | 第20页 |
| 3.1.8 父亲文化程度 | 第20-21页 |
| 3.1.9 母亲文化程度 | 第21页 |
| 3.1.10 看护人职业 | 第21-22页 |
| 3.2 正常体重、超重、肥胖三组中小学生生活质量比较 | 第22-25页 |
| 3.2.1 正常组、超重组、肥胖组中小学生生活质量比较 | 第22-24页 |
| 3.2.2 男生正常组、超重组、肥胖组生活质量比较 | 第24-25页 |
| 3.2.3 女生正常组、超重组、肥胖组生活质量比较 | 第25页 |
| 3.3 中小学生生活质量单因素分析 | 第25-36页 |
| 3.3.1 性别 | 第26-27页 |
| 3.3.2 年龄 | 第27-28页 |
| 3.3.3 居住地 | 第28-29页 |
| 3.3.4 与父母同住 | 第29-30页 |
| 3.3.5 单独房间 | 第30-31页 |
| 3.3.6 可支配零花钱 | 第31-32页 |
| 3.3.7 家中有电脑 | 第32-33页 |
| 3.3.8 父亲文化程度 | 第33-34页 |
| 3.3.9 母亲文化程度 | 第34-35页 |
| 3.3.10 看护人职业 | 第35-36页 |
| 3.4 中小学生生活质量多因素分析 | 第36-40页 |
| 4 讨论 | 第40-48页 |
| 4.1 超重、肥胖对中小学生生活质量的影响 | 第40-43页 |
| 4.1.1 超重、肥胖对中小学生社会心理功能的影响 | 第40-41页 |
| 4.1.2 超重、肥胖对中小学生生理心理健康的影响 | 第41-42页 |
| 4.1.3 超重、肥胖对中小学生生活环境的影响 | 第42页 |
| 4.1.4 超重、肥胖对中小学生生活质量满意度的影响 | 第42-43页 |
| 4.2 研究对象人口学特征对其生活质量的影响 | 第43-48页 |
| 4.2.1 性别 | 第43页 |
| 4.2.2 年龄 | 第43-44页 |
| 4.2.3 居住地 | 第44页 |
| 4.2.4 是否与父母同住 | 第44-45页 |
| 4.2.5 是否有单独房间 | 第45页 |
| 4.2.6 可支配零花钱 | 第45-46页 |
| 4.2.7 家中是否有电脑 | 第46页 |
| 4.2.8 父母亲文化程度 | 第46-47页 |
| 4.2.9 看护人职业 | 第47-48页 |
| 5 结论 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 附录 | 第53-59页 |
| 综述 | 第59-72页 |
| 参考文献 | 第68-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第73页 |
