| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1 前言 | 第8-20页 |
| 1.1 研究依据 | 第9-14页 |
| 1.1.1 研究目的 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究内容 | 第10页 |
| 1.1.3 研究意义 | 第10页 |
| 1.1.4 论文的内容结构与技术路线 | 第10-14页 |
| 1.1.4.1论文的内容结构 | 第10-13页 |
| 1.1.4.2 研究的技术路线 | 第13-14页 |
| 1.2 文献综述 | 第14-20页 |
| 1.2.1 运动迁移理论在教学中运用及研究现状研究 | 第14-16页 |
| 1.2.2 高校公共体育选项课开展的研究现状 | 第16-18页 |
| 1.2.3 乒乓球、羽毛球训练与教学中相关运动迁移规律的研究现状 | 第18-20页 |
| 2 研究对象和方法 | 第20-27页 |
| 2.1 研究对象 | 第20页 |
| 2.2 研究方法 | 第20-27页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第20页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第20页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第20-21页 |
| 2.2.4 实验法 | 第21-27页 |
| 2.2.5 数理统计法 | 第27页 |
| 3 研究结果与分析 | 第27-49页 |
| 3.1 乒乓球与羽毛球在教学中存在体能上的相关关系 | 第27-31页 |
| 3.1.1 问卷调查结果分析 | 第27页 |
| 3.1.2 实验结果分析 | 第27-29页 |
| 3.1.3 研究结果分析 | 第29-31页 |
| 3.2 乒乓球与羽毛球在教学中存在技术上的相关关系 | 第31-36页 |
| 3.2.1 实验结果分析 | 第31-33页 |
| 3.2.2 研究结果分析 | 第33-36页 |
| 3.3 乒乓球与羽毛球在教学中存在战术上的相关关系 | 第36-38页 |
| 3.3.1 问卷调查结果分析 | 第36-37页 |
| 3.3.2 研究结果分析 | 第37-38页 |
| 3.4 乒乓球与羽毛球在教学中存在运动动机上的相关关系 | 第38-40页 |
| 3.4.1 问卷调查结果分析 | 第38页 |
| 3.4.2 研究结果分析 | 第38-40页 |
| 3.5 乒乓球与羽毛球在教学中存在运动意识上的相关关系 | 第40-43页 |
| 3.5.1 问卷调查结果分析 | 第40页 |
| 3.5.2 实验观察分析 | 第40-41页 |
| 3.5.3 研究结果分析 | 第41-43页 |
| 3.6 乒乓球与羽毛球在审美欣赏上的相关关系 | 第43-49页 |
| 3.6.1 问卷调查分析 | 第43-45页 |
| 3.6.2 研究结果分析 | 第45-49页 |
| 4 结论和建议 | 第49-52页 |
| 4.1 结论 | 第49-50页 |
| 4.2 建议 | 第50-52页 |
| 4.2.1 合理安排教学内容,促进教学过程中的正迁移的发生,减少负迁移的干扰 | 第50页 |
| 4.2.2 科学控制教学进度,巩固教学效果,促进教学内容的横向迁移和纵向迁移 | 第50页 |
| 4.2.3 全面优化教学手段和方法,引导产生正迁移,讲解避免负迁移 | 第50-51页 |
| 4.2.4 充分利用学生已有知识与技能,注重培养学生对运动迁移思考的能力,增强教学效果 | 第51页 |
| 4.2.5 注重培养学生的运动意识、参与动机、运动审美欣赏等方面,使学生形成“终身体育”思想 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附件 | 第54-61页 |
| 附件：问卷调查表专家效度检验 | 第54-55页 |
| 附件：问卷调查 | 第55-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第62页 |
