对中学与大学在物理实验教学内容衔接问题上的分析研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-14页 |
| ·选题背景 | 第11页 |
| ·文献综述 | 第11-12页 |
| ·研究思路 | 第12-14页 |
| 第二章 中学物理实验内容的演变、要求及现状 | 第14-26页 |
| ·综合评述 | 第14-15页 |
| ·大纲或课标中的物理实验内容体系 | 第15-16页 |
| ·大纲或课课程标准中物理实验内容的特点分析 | 第16-19页 |
| ·大纲或课标中物理实验内容的统计分析 | 第19-22页 |
| ·总的数量分析研究 | 第19-20页 |
| ·各部分实验内容数量分析研究 | 第20-22页 |
| ·中学物理实验内容的演变特点 | 第22-23页 |
| ·对高中实验内容的教学要求分析研究 | 第23-26页 |
| 第三章 国内高校普通物理实验教学大纲的分析研究 | 第26-34页 |
| ·综合评述 | 第26-27页 |
| ·普物实验课程目标的分析研究 | 第27-28页 |
| ·普物实验课程内容体系的分析研究 | 第28-32页 |
| ·89年《普通物理实验教学大纲》的总体分析 | 第29页 |
| ·89年《普通物理实验教学大纲》的内容体系分析 | 第29-31页 |
| ·2008年《普物实验教学大纲》的分析 | 第31-32页 |
| ·《普通物理实验教学大纲》的教学要求分析 | 第32-34页 |
| 第四章 物理实验教学现状的调查与分析 | 第34-45页 |
| ·理论基础综述 | 第34页 |
| ·调查问卷的编制及实施 | 第34-36页 |
| ·调查结果的统计分析 | 第36-45页 |
| ·大二学生问卷统计分析 | 第36-42页 |
| ·一线物理教师问卷统计分析 | 第42-45页 |
| 第五章 结论 | 第45-61页 |
| ·中学物理实验内容方面 | 第46-49页 |
| ·变演示实验为师生协同实验 | 第46-47页 |
| ·变部分验证实验为探索实验 | 第47-48页 |
| ·适当增加综合性、设计性实验的实验内容 | 第48-49页 |
| ·大学基础物理实验内容方面 | 第49-52页 |
| ·大学基础物理实验内容编排方式综述 | 第49-51页 |
| ·大学基础物理实验内容改革建议 | 第51-52页 |
| ·普物实验教学内容的具体方案设想 | 第52-55页 |
| ·对基础物理实验教学的若干建议及启示 | 第55-58页 |
| ·加强与中学的沟通与交流 | 第55-56页 |
| ·改革大学物理实验教学方法 | 第56-57页 |
| ·物理实验室要向学生开放 | 第57-58页 |
| ·华东师大基础物理实验教学中心的若干教学成果启示 | 第58-61页 |
| 第六章 评价与思考 | 第61-62页 |
| 附录一 物理教师调查问卷 | 第62-64页 |
| 附录二 大二学生调查问卷 | 第64-68页 |
| 附录三 普通高级中学物理实验教学内容 | 第68-72页 |
| 附录四 《普通物理实验教学大纲》(第三稿) | 第72-77页 |
| 参考文献 | 第77-79页 |
| 致谢 | 第79-80页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文目录 | 第80页 |
