词汇信息对繁简体中文字认知加工作用的对比研究
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 引言 | 第9-22页 |
| 1.1 关于词优效应的研究 | 第10-13页 |
| 1.1.1 国外词优效应的过往研究 | 第10-11页 |
| 1.1.2 词汇信息对中文字认知的作用 | 第11-13页 |
| 1.2 WSE 的理论模型 | 第13-15页 |
| 1.2.1 “自下而上”与“自上而下”的等级理论 | 第13-14页 |
| 1.2.2 交互激活模型（IAM） | 第14-15页 |
| 1.3 视觉文字辨识 | 第15-18页 |
| 1.3.1 汉字字形认知的研究 | 第16-17页 |
| 1.3.2 关于汉字的语音加工 | 第17-18页 |
| 1.4 对比研究繁简体中文字词认知的意义 | 第18-20页 |
| 1.4.1 汉字简化的争议 | 第18-19页 |
| 1.4.2 繁简体的差异与一致 | 第19-20页 |
| 1.5 问题提出 | 第20-22页 |
| 第2章 实验研究 | 第22-40页 |
| 2.1 实验预分析 | 第22-26页 |
| 2.1.1 实验用字字库 | 第22-23页 |
| 2.1.2 建构实验用词（Words） | 第23-24页 |
| 2.1.3 建构实验用非词（Nonword） | 第24-26页 |
| 2.1.4 确定实验词目标字 | 第26页 |
| 2.2 实验一 | 第26-35页 |
| 2.2.1 实验目的 | 第26页 |
| 2.2.2 实验工具 | 第26页 |
| 2.2.3 实验被试 | 第26页 |
| 2.2.4 实验材料 | 第26页 |
| 2.2.5 实验设计与程序 | 第26-27页 |
| 2.2.6 结果与分析 | 第27-34页 |
| 2.2.7 讨论 | 第34-35页 |
| 2.3 实验二 | 第35-40页 |
| 2.3.1 实验目的 | 第35页 |
| 2.3.2 实验工具 | 第35页 |
| 2.3.3 实验被试 | 第35页 |
| 2.3.4 实验材料 | 第35页 |
| 2.3.5 实验设计与程序 | 第35-36页 |
| 2.3.6 结果与分析 | 第36-38页 |
| 2.3.7 讨论 | 第38-40页 |
| 第3章 综合讨论 | 第40-43页 |
| 第4章 结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-48页 |
| 附录 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
