| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 前言 | 第8-12页 |
| 1.1 选题依据 | 第8-9页 |
| 1.2 研究综述 | 第9-11页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第9-11页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第11页 |
| 1.3 研究目的 | 第11-12页 |
| 2 研究对象与方法 | 第12-13页 |
| 2.1 研究对象 | 第12页 |
| 2.2 研究方法 | 第12-13页 |
| 2.2.1 文献查阅法 | 第12页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第12-13页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第13页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第13页 |
| 3 我国排球裁判员综合素养的基本理论 | 第13-15页 |
| 3.1 竞技体育裁判员综合素养的基本概念 | 第13-14页 |
| 3.2 我国排球裁判员综合素养指标系统的理论基础 | 第14-15页 |
| 3.2.1 系统科学理论 | 第14-15页 |
| 3.2.2 伦理学理论 | 第15页 |
| 4 我国排球裁判员综合素养指标系统 | 第15-28页 |
| 4.1 我国排球裁判员综合素养指标系统的依据 | 第15页 |
| 4.2 我国排球裁判员综合素养指标系统的结构 | 第15-16页 |
| 4.3 我国排球裁判员综合素养指标系统的筛选 | 第16-19页 |
| 4.3.1 指标对象和目标的确立 | 第16页 |
| 4.3.2 确定指标系统的方法 | 第16-19页 |
| 4.4 我国排球裁判员综合素养指标的具体内容 | 第19-26页 |
| 4.4.1 思想素养 | 第19-20页 |
| 4.4.2 业务素养 | 第20-22页 |
| 4.4.3 生理素养 | 第22-24页 |
| 4.4.4 心理素养 | 第24-26页 |
| 4.5 提升我国排球裁判员综合素养的途径 | 第26-28页 |
| 4.5.1 增强法律约束，从严制度建设 | 第26页 |
| 4.5.2 加强业务学习，定期开展培训 | 第26-27页 |
| 4.5.3 加强体能考核，维持长久注意力 | 第27页 |
| 4.5.4 增加执裁次数，提高心理调节能力 | 第27-28页 |
| 5 结论与建议 | 第28-30页 |
| 5.1 结论 | 第28-29页 |
| 5.2 建议 | 第29-30页 |
| 参考 文献 | 第30-32页 |
| 附录A 我国排球裁判员综合素养及其提升路径研究硕士论文调查问卷 | 第32-35页 |
| 附录B 我国排球裁判员综合素养及其提升路径研究专家咨询问卷 | 第35-39页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40页 |