| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 引言 | 第7-11页 |
| 一、 研究意义 | 第7-8页 |
| 二、 研究现状 | 第8-10页 |
| 三、 研究思路、研究方法及创新之处 | 第10-11页 |
| 第一章 民办高校大学生幸福观培育概述 | 第11-19页 |
| 一、 幸福观的内涵和基本类型 | 第11-15页 |
| （一） 什么是幸福观 | 第11-12页 |
| （二)幸福观的基本类型 | 第12-15页 |
| 二、 民办高校大学生幸福观培育的意义 | 第15-19页 |
| （一） 民办高校大学生思想行为的基本特征 | 第15-16页 |
| （二） 民办高校大学生幸福观培育的重要意义 | 第16-19页 |
| 第二章 民办高校大学生幸福观培育状况的调查与分析 | 第19-28页 |
| 一、 民办高校大学生幸福观培育状况调查 | 第19-21页 |
| （一） 民办高校大学生幸福观现状调查 | 第19-20页 |
| （二） 民办高校大学生幸福观教育状况调查 | 第20-21页 |
| 二、 民办高校大学生幸福观培育状况的分析 | 第21-28页 |
| （一） 民办高校大学生幸福观存在的主要问题 | 第21-24页 |
| （二） 民办高校大学生幸福观存在问题的成因分析 | 第24-28页 |
| 第三章 民办高校大学生幸福观培育的基本路径 | 第28-37页 |
| 一、 加强民办高校大学生科学幸福观教育 | 第28-31页 |
| （一） 充分认识幸福观教育的基础作用 | 第28-29页 |
| （二） 加强民办高校大学生幸福观教育的对策和措施 | 第29-31页 |
| 二、 加强以弘扬科学幸福观为主要内容的校园文化建设 | 第31-33页 |
| （一） 充分认识校园文化的关键作用 | 第31-32页 |
| （二） 构建以弘扬科学幸福观为主要内容的校园文化 | 第32-33页 |
| 三、 加强践行科学幸福观的社会实践活动 | 第33-37页 |
| (一)充分认识社会实践活动的重要作用 | 第33页 |
| (二)开展各类社会实践活动，增强民办高校大学生幸福观 | 第33-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附件一：当代民办高校大学生幸福观现状调查表 | 第40-42页 |
| 附件二：民办高校大学生幸福观教育问卷调查表 | 第42-43页 |
| 成果目录 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44页 |