抗战时期晋察冀边区的科技事业研究
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 引言 | 第11-16页 |
| （一） 问题的提出及意义 | 第11-12页 |
| 1. 问题的提出 | 第11页 |
| 2. 研究意义 | 第11-12页 |
| （二） 国内外研究现状 | 第12-13页 |
| （三） 研究思路及方法 | 第13-16页 |
| 1. 研究思路 | 第13-15页 |
| 2. 研究方法 | 第15-16页 |
| 一、 晋察冀边区科学技术发展的成就 | 第16-30页 |
| （一） 晋察冀边区科学技术发展的背景 | 第16-17页 |
| 1. 晋察冀边区科学技术发展的自然环境背景 | 第16-17页 |
| 2. 晋察冀边区科学技术发展的人文社会背景 | 第17页 |
| （二） 晋察冀边区科学技术发展的成就 | 第17-30页 |
| 1. 农林业技术 | 第18-22页 |
| 2. 军事工业技术 | 第22-25页 |
| 3. 轻工业技术 | 第25-26页 |
| 4. 医疗卫生事业 | 第26-27页 |
| 5. 科普教育事业 | 第27-28页 |
| 6. 民用工业技术 | 第28-30页 |
| 二、 晋察冀边区科学技术发展的特点及成因 | 第30-41页 |
| （一） 晋察冀边区科学技术发展的特点 | 第30-37页 |
| 1. 科学技术与战争紧密结合 | 第30-31页 |
| 2. 科学技术与传播媒体紧密结合 | 第31-32页 |
| 3. 科学技术与农业生产紧密结合 | 第32-33页 |
| 4. 科学技术与民生关注紧密结合 | 第33-34页 |
| 5. 科学技术与反对迷信紧密结合 | 第34-35页 |
| 6. 科学技术与学校教育紧密结合 | 第35-36页 |
| 7. 科学技术与职业教育紧密结合 | 第36页 |
| 8. 科学技术与社会教育紧密结合 | 第36-37页 |
| （二） 晋察冀边区科学技术发展的主要成因 | 第37-41页 |
| 1. 党的正确领导是关键因素 | 第37-38页 |
| 2. 科技工作者、党、人民的价值共识是动力源泉 | 第38-39页 |
| 3. 科学而宽松的体制环境是基本保障 | 第39-40页 |
| 4. 具有激励性的科技政策是重要条件 | 第40-41页 |
| 三、 抗战时期晋察冀边区科学技术发展的多维思考 | 第41-50页 |
| （一） 晋察冀边区科技事业的历史价值 | 第41-47页 |
| 1. 科技发展使党领导的军队提高了战斗力 | 第41-42页 |
| 2. 科技发展使经济建设实现了自给自足 | 第42-43页 |
| 3. 科技发展使群众接受和认可了共产党领导 | 第43-45页 |
| 4. 科技发展使科技工作者实现了人生价值 | 第45-46页 |
| 5. 科技发展为新中国科技事业积累了经验 | 第46-47页 |
| （二） 晋察冀边区科技发展的反思 | 第47-50页 |
| 1. 工具理性的时代偏颇 | 第47-48页 |
| 2. 重技术应用轻基础研究的取向缺失 | 第48页 |
| 3. 科技人才管理上的遗憾 | 第48-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-55页 |
| 后记 | 第55-56页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第56页 |
