| 摘要 | 第11-12页 |
| ABSTRACT | 第12-13页 |
| 第1章 绪论 | 第14-19页 |
| 1.1 环境保护的现状 | 第14页 |
| 1.2 中学生的环保意识对环境保护的重要作用 | 第14-15页 |
| 1.3 环保教育的现状与发展趋势 | 第15-16页 |
| 1.4 中学生环保意识方面存在的问题 | 第16页 |
| 1.5 本文研究章丘市中学生环保意识的目的 | 第16-17页 |
| 1.6 研究章丘市中学生环保意识的研究方法 | 第17-19页 |
| 1.6.1 调查方式与问卷设计 | 第17页 |
| 1.6.2 调查学校的选取 | 第17页 |
| 1.6.3 问卷的发放与回收 | 第17-18页 |
| 1.6.4 数据的整理与分析 | 第18-19页 |
| 第2章 章丘市中学生环保意识及学校环保教育状况的调查 | 第19-31页 |
| 2.1 章丘市中学生的环保观念认识 | 第19-23页 |
| 2.1.1 绝大多数学生对环境问题感兴趣 | 第19-20页 |
| 2.1.2 学生对自己与环境保护的关系认识正确 | 第20页 |
| 2.1.3 学生对环境保护的紧迫感较强 | 第20-21页 |
| 2.1.4 多数学生认为个人在环境保护中作用较大 | 第21页 |
| 2.1.5 学生整体的环保观念认识比较好 | 第21-23页 |
| 2.2 章丘市中学生的环保行为状况 | 第23-28页 |
| 2.2.1 多数学生遵守行为规范,爱护环境卫生 | 第24页 |
| 2.2.2 多数学生关心环境污染,做好身边小事 | 第24页 |
| 2.2.3 多数学生关注节能节水,注意生活细节 | 第24页 |
| 2.2.4 多数学生志愿环境保护,贡献个人力量 | 第24-25页 |
| 2.2.5 多数学生环保责任感强,但行为能力弱 | 第25-28页 |
| 2.3 章丘市中学生的环保知识水平 | 第28-29页 |
| 2.4 章丘市中学环保教育的现状与存在的问题 | 第29-31页 |
| 2.4.1 学校对环保教育的重视程度不够 | 第29-30页 |
| 2.4.2 学校组织开展的环保相关活动较少 | 第30-31页 |
| 第3章 章丘市中学生环保意识的差异性研究 | 第31-47页 |
| 3.1 男女性别之间学生环保意识的差异性研究 | 第31-33页 |
| 3.1.1 男女性别之间学生环保观念的差异性研究 | 第31页 |
| 3.1.2 男女性别之间学生环保行为的差异性研究 | 第31-32页 |
| 3.1.3 男女性别之间学生环保知识水平的差异性研究 | 第32-33页 |
| 3.1.4 男女性别之间学生环保意识存在差异的原因分析 | 第33页 |
| 3.2 城乡之间学生环保意识的差异性研究 | 第33-36页 |
| 3.2.1 城乡之间学生环保观念的差异性研究 | 第33-34页 |
| 3.2.2 城乡之间学生环保行为的差异性研究 | 第34-35页 |
| 3.2.3 城乡之间学生环保知识水平的差异性研究 | 第35-36页 |
| 3.2.4 城乡之间学生环保意识存在差异的原因分析 | 第36页 |
| 3.3 初高中之间学生环保意识的差异性研究 | 第36-39页 |
| 3.3.1 初高中之间学生环保观念的差异性研究 | 第36-37页 |
| 3.3.2 初高中之间学生环保行为的差异性研究 | 第37-38页 |
| 3.3.3 初高中之间学生环保知识水平的差异性研究 | 第38页 |
| 3.3.4 初高中之间学生环保意识存在差异的原因分析 | 第38-39页 |
| 3.4 学校之间学生环保意识的差异性研究 | 第39-43页 |
| 3.4.1 学校之间学生环保观念的差异性研究 | 第40页 |
| 3.4.2 学校之间学生环保行为的差异性研究 | 第40-42页 |
| 3.4.3 学校之间学生环保知识水平的差异性研究 | 第42页 |
| 3.4.4 学校之间学生环保意识存在差异的原因分析 | 第42-43页 |
| 3.5 不同群体环保意识差异的显著性检验 | 第43-47页 |
| 3.5.1 环保观念差异的显著性检验 | 第44页 |
| 3.5.2 环保行为差异的显著性检验 | 第44-47页 |
| 第4章 章丘市中学生环保意识存在的问题及对策探究 | 第47-56页 |
| 4.1 存在的问题 | 第47-49页 |
| 4.1.1 多数学生轻视个人在环保中的作用,行为能力较弱 | 第47页 |
| 4.1.2 部分学生自觉遵守环境道德的主动性不强,日常行为随意 | 第47-48页 |
| 4.1.3 学生环保知识水平较低,影响日常行为 | 第48-49页 |
| 4.2 问题产生的原因 | 第49-50页 |
| 4.2.1 社会原因 | 第49页 |
| 4.2.2 家庭原因 | 第49-50页 |
| 4.2.3 学校原因 | 第50页 |
| 4.3 对策研究 | 第50-56页 |
| 4.3.1 加大社会宣传力度,强化公众环保意识 | 第50-51页 |
| 4.3.2 推进环保教育立法 | 第51页 |
| 4.3.3 将环保教育渗透到各学科教学活动中 | 第51-53页 |
| 4.3.4 开设环境保护专业课程 | 第53页 |
| 4.3.5 加强校园环保文化建设 | 第53-54页 |
| 4.3.6 学校成立环保社团,组织开展相关活动 | 第54-56页 |
| 第5章 结论与展望 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 附录 | 第61-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第68页 |
