| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| 一、研究背景及意义 | 第8-10页 |
| （一） 选题背景 | 第8-9页 |
| （二） 选题的意义 | 第9-10页 |
| 二、文献综述 | 第10-11页 |
| （一） 国外研究现状 | 第10页 |
| （二） 国内研究现状 | 第10-11页 |
| 三、研究思路及方法 | 第11-13页 |
| （一） 研究思路 | 第11页 |
| （二） 研究方法 | 第11-13页 |
| 第二章 公务员职业精神概述 | 第13-25页 |
| 一、公务员职业精神的内涵及时代特征 | 第13-17页 |
| （一） 职业精神的基本认识 | 第13-14页 |
| （二） 公务员职业精神的内涵 | 第14-16页 |
| （三） 公务员职业精神的时代特征 | 第16-17页 |
| 二、公务员职业精神的内容和功能 | 第17-20页 |
| （一） 公务员职业精神的主要内容 | 第17-19页 |
| （二） 公务员职业精神的基本功能 | 第19-20页 |
| 三、服务型政府对公务员职业精神的基本要求 | 第20-25页 |
| （一） 服务型政府的涵义及建设必然性 | 第20-21页 |
| （二） 公务员职业精神对服务型政府建设的作用 | 第21-22页 |
| （三） 服务型政府建设对公务员职业精神的基本要求 | 第22-25页 |
| 第三章 当前我国公务员职业精神的现状 | 第25-31页 |
| 一、新时期我国公务员职业精神的发展趋势 | 第25-26页 |
| （一） 公务员职业主体意识得到增强 | 第25页 |
| （二） 公务员法治意识得到确立 | 第25-26页 |
| （三） 公务员职业道德得到提升 | 第26页 |
| 二、当前我国公务员职业精神缺失现象 | 第26-29页 |
| （一） 宗旨意识淡化，价值取向出现模糊 | 第27页 |
| （二） 行政行为出现偏差，公信力不高 | 第27-28页 |
| （三） 安于现状，缺少精益求精意识 | 第28-29页 |
| 三、公务员职业精神缺失现象的原因分析 | 第29-31页 |
| （一） 社会转型，促使公务员价值观念多元化 | 第29页 |
| （二） 一些公务员缺乏诚信意识 | 第29-30页 |
| （三） 考核与激励机制不健全 | 第30-31页 |
| 第四章 强化公务员职业精神培育，推进服务型政府建设 | 第31-40页 |
| 一、完善公务员录用与教育方式，培育公务员职业精神 | 第31-33页 |
| （一） 强化以提升公共服务意识为主要内容的继续教育 | 第31-32页 |
| （二） 完善公务员录取工作的制度化和规范化 | 第32页 |
| （三） 学用结合，注重实践能力 | 第32-33页 |
| 二、强化公务员职业意识，培育公务员职业精神 | 第33-36页 |
| （一） 加强公务员诚信行政意识 | 第33-34页 |
| （二） 加强公务员依法行政意识 | 第34-35页 |
| （三） 加强公务员的服务意识 | 第35-36页 |
| 三、建立健全考核与激励机制，培育公务员职业精神 | 第36-40页 |
| （一） 探索科学的公务员职业精神考核标准，促进职业精神的提升 | 第36-37页 |
| （二） 健全公务员职业精神激励运行机制，促进职业精神培育的主动性 | 第37-38页 |
| （三） 强化有效的公务员职业精神监督机制，保障职业精神的培育 | 第38-40页 |
| 结束语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 攻读硕士学位期间出版或发表的论著、论文 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
