惠州工程技术学校三合德育评价管理系统的研究与分析
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 引言 | 第9-15页 |
| 1.1 项目背景与问题概述 | 第9-10页 |
| 1.1.1 项目背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 问题概述 | 第10页 |
| 1.2 研究的意义和重要性 | 第10-12页 |
| 1.2.1 研究的意义 | 第10-11页 |
| 1.2.2 研究的重要性 | 第11-12页 |
| 1.3 研究的内容和主要工作 | 第12-14页 |
| 1.3.1 研究的内容 | 第12-13页 |
| 1.3.2 本人主要工作 | 第13-14页 |
| 1.4 论文结构 | 第14-15页 |
| 第二章 业务分析 | 第15-46页 |
| 2.1 业务描述 | 第15-18页 |
| 2.1.1. 组织结构分析 | 第16页 |
| 2.1.2. 业务人员分析 | 第16-17页 |
| 2.1.3. 三合德育评价指标体系构建 | 第17-18页 |
| 2.2 原有业务流程分析 | 第18-23页 |
| 2.2.1 三合德育通知公告管理 | 第18-19页 |
| 2.2.2 三合德育工作方案申报管理 | 第19-20页 |
| 2.2.3 三合德育评价管理 | 第20-21页 |
| 2.2.4 三合德育评价结果管理 | 第21-22页 |
| 2.2.5 基础数据维护管理 | 第22-23页 |
| 2.3 业务流程再造 | 第23-46页 |
| 2.3.1 通知公告管理 | 第23-29页 |
| 2.3.2 三合德育工作方案申报管理 | 第29-32页 |
| 2.3.3 三合德育评价管理 | 第32-37页 |
| 2.3.4 三合德育评价结果管理 | 第37-41页 |
| 2.3.5 基础数据维护管理 | 第41-42页 |
| 2.3.6 系统管理 | 第42-46页 |
| 第三章 功能分析 | 第46-80页 |
| 3.1 角色分析 | 第46-47页 |
| 3.2 系统用例分析 | 第47-74页 |
| 3.2.1 总体用例分析 | 第47页 |
| 3.2.2 子用例分析 | 第47-74页 |
| 3.3 系统功能包图 | 第74-80页 |
| 3.3.1 总体功能包图 | 第74-76页 |
| 3.3.2 子功能包图 | 第76-80页 |
| 3.3.2.1 通知公告管理包 | 第76页 |
| 3.3.2.2 三合德育工作方案申报管理包 | 第76-77页 |
| 3.3.2.3 三合德育评价管理包 | 第77-78页 |
| 3.3.2.4 三合德育评价结果管理包 | 第78页 |
| 3.3.2.5 基础数据维护管理包 | 第78-79页 |
| 3.3.2.6 系统管理包图 | 第79-80页 |
| 第四章 数据分析 | 第80-98页 |
| 4.1 功能数据分析 | 第80-85页 |
| 4.1.1 德育通知公告管理缩略图 | 第80-81页 |
| 4.1.2 三合德育工作方案申报管理略图 | 第81-82页 |
| 4.1.3 三合德育评价管理缩略图 | 第82-83页 |
| 4.1.4 三合德育评价结果管理缩略图 | 第83页 |
| 4.1.5 基础数据维护管理缩略图 | 第83-84页 |
| 4.1.6 系统管理缩略图 | 第84-85页 |
| 4.2 实体类关系分析 | 第85-87页 |
| 4.3 数据库表 | 第87-98页 |
| 第五章 总结与展望 | 第98-100页 |
| 5.1 总结 | 第98页 |
| 5.2 进一步的工作 | 第98-100页 |
| 附录 | 第100-105页 |
| 参考文献 | 第105-106页 |
| 致谢 | 第106页 |
