中文摘要 | 第4-6页 |
Abstract | 第6-7页 |
第1章 绪论 | 第12-17页 |
1.1 研究背景 | 第12-13页 |
1.2 核心概念的确定 | 第13-14页 |
1.2.1 护士 | 第13页 |
1.2.2 教育 | 第13页 |
1.2.3 继续教育 | 第13-14页 |
1.2.4 继续医学教育 | 第14页 |
1.2.5 继续护理学教育 | 第14页 |
1.3 国内外护士继续教育的研究现状 | 第14-16页 |
1.3.1 国外研究现状 | 第14-15页 |
1.3.2 国内研究现状 | 第15-16页 |
1.4 研究目的及意义 | 第16-17页 |
第2章 研究对象与方法 | 第17-20页 |
2.1 研究对象 | 第17页 |
2.2 研究方法 | 第17-19页 |
2.2.1 研究工具 | 第17页 |
2.2.2 调查问卷的信效度分析 | 第17-18页 |
2.2.3 资料搜集 | 第18页 |
2.2.4 统计处理 | 第18-19页 |
2.3 质量控制 | 第19-20页 |
2.3.1 问卷设计 | 第19页 |
2.3.2 问卷调查 | 第19页 |
2.3.3 数据录入 | 第19-20页 |
第3章 结果 | 第20-34页 |
3.1 调查对象的一般资料 | 第20-21页 |
3.2 继续医学教育现状情况调查 | 第21-25页 |
3.2.1 继续医学教育相关知识掌握情况调查 | 第21-22页 |
3.2.2 护士参加继续医学教育培训现状 | 第22-23页 |
3.2.3 临床护士对继续医学教育的评价情况 | 第23页 |
3.2.4 临床护士参加继续医学教育的自我感受情况 | 第23-24页 |
3.2.5 临床护士对继续医学教育的建议调查 | 第24-25页 |
3.3 护士参加继续教育自我感受满意度情况调查 | 第25-27页 |
3.4 护士参加继续教育自我感受满意度影响因素调查结果 | 第27-32页 |
3.4.1 年龄对护士继续医学教育自我感受满意度的影响 | 第27-28页 |
3.4.2 工作年限对护士继续医学教育自我感受满意度的影响 | 第28页 |
3.4.3 所在科室对护士继续医学教育自我感受满意度的影响 | 第28-29页 |
3.4.4 最终学历对护士继续医学教育自我感受满意度的影响 | 第29页 |
3.4.5 费用来源对护士继续医学教育自我感受满意度的影响 | 第29-30页 |
3.4.6 参加继续医学教育培训时间对护士继续医学教育自我感受满意度的影响 | 第30页 |
3.4.7 科室人员配备是否充足对护士继续医学教育自我感受满意度的影响 | 第30-31页 |
3.4.8 是否愿意参加继续医学教育培训对护士继续医学教育自我感受满意度的影响 | 第31页 |
3.4.9 培训内容是否能够反映新动态对护士继续医学教育自我感受满意度的影响 | 第31-32页 |
3.4.10 培训内容是否有实用性对护士继续医学教育自我感受满意度的影响 | 第32页 |
3.4.11 其他因素对护士继续医学教育自我感受满意度的影响 | 第32页 |
3.5 长春市某所三级甲等医院继续教育实际开展现状 | 第32-34页 |
第4章 讨论 | 第34-38页 |
4.1 继续医学教育开展情况分析 | 第34页 |
4.2 在职护士参加继续医学教育自我感受满意度影响因素结果分析 | 第34-36页 |
4.2.1 年龄、工作年限与在职护士参加继续医学教育自我感受满意度的关联 | 第34-35页 |
4.2.2 科室与在职护士参加继续医学教育自我感受满意度的关联 | 第35页 |
4.2.3 最终学历与在职护士参加继续医学教育自我感受满意度的关联 | 第35页 |
4.2.4 费用来源与在职护士参加继续医学教育自我感受满意度的关联 | 第35页 |
4.2.5 参加继续医学教育培训时间与在职护士参加继续医学教育自我感受满意 | 第35-36页 |
4.2.6 培训内容与在职护士参加继续医学教育自我感受满意度的关联 | 第36页 |
4.3 建议 | 第36-37页 |
4.3.1 及时更新继续医学教育培训内容 | 第36页 |
4.3.2 加强临床护士继续医学教育的能力 | 第36-37页 |
4.3.3 以临床护士继续医学教育的实际需求为参考 | 第37页 |
4.3.4 关注继续医学教育的层次学习 | 第37页 |
4.4 本研究存在的不足之处及研究展望 | 第37-38页 |
第5章 结论 | 第38-39页 |
参考文献 | 第39-42页 |
附录 | 第42-45页 |
作者简介 | 第45-46页 |
致谢 | 第46页 |