| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 前言 | 第8-12页 |
| 1.1 课题研究的背景 | 第8页 |
| 1.2 课题的目的和意义 | 第8-9页 |
| 1.3 课题研究的内容及相关概念 | 第9-10页 |
| 1.4 课题研究的方法和路线 | 第10-12页 |
| 第二章 幼儿园环境设计概况及幼儿园环境对儿童智力发展的影响 | 第12-19页 |
| 2.1 国内外幼儿园环境设计概况 | 第12-14页 |
| 2.2 3—6岁儿童的身心发展规律 | 第14-17页 |
| 2.2.1 身心发展特点 | 第14-16页 |
| 2.2.2 智力发展特点 | 第16-17页 |
| 2.3 幼儿园环境对儿童智力发展的影响 | 第17-19页 |
| 2.3.1 幼儿园环境对儿童创造力的影响 | 第17页 |
| 2.3.2 幼儿园环境对儿童认知能力的影响 | 第17-18页 |
| 2.3.3 幼儿园环境对儿童人际关系敏感期的影响 | 第18-19页 |
| 第三章 实地调研及问题分析 | 第19-22页 |
| 3.1 幼儿园实地调研 | 第19页 |
| 3.2 目前幼儿园环境存在的问题 | 第19-22页 |
| 3.2.1 幼儿园室内环境问题分析 | 第19-20页 |
| 3.2.2 幼儿园室外环境问题分析 | 第20-22页 |
| 第四章 幼儿园益智性环境设计策略 | 第22-35页 |
| 4.1 幼儿园益智性环境设计的原则 | 第22-23页 |
| 4.2 幼儿园室内益智性环境设计策略 | 第23-30页 |
| 4.2.1 室内功能空间设置及整体布局 | 第24-26页 |
| 4.2.2 室内空间色彩设计 | 第26-27页 |
| 4.2.3 室内空间界面设计 | 第27-29页 |
| 4.2.4 室内空间尺度设计 | 第29页 |
| 4.2.5 室内材质及家具布局 | 第29-30页 |
| 4.3 幼儿园室外益智性环境设计策略 | 第30-35页 |
| 4.3.1 室外功能区设置及整体布局 | 第30页 |
| 4.3.2 室外活动区设计 | 第30-32页 |
| 4.3.3 室外绿化设计 | 第32-33页 |
| 4.3.4 室外地形及铺装设计 | 第33-35页 |
| 第五章 幼儿园益智性环境设计实践 | 第35-42页 |
| 5.1 方案概况 | 第35-36页 |
| 5.2 设计理念 | 第36页 |
| 5.3 方案分析 | 第36-42页 |
| 5.3.1 空间环境对儿童想象力、创造力的激发 | 第37-39页 |
| 5.3.2 空间环境对儿童认知能力的提升 | 第39-40页 |
| 5.3.3 空间环境对儿童交际、协作能力的促进 | 第40-42页 |
| 第六章 结论 | 第42-43页 |
| 第七章 展望 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 附件 | 第49-53页 |