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青年恽代英马克思主义信仰生成及启示研究

中文摘要第2-3页
Abstract第3页
中文文摘第4-6页
目录第6-8页
绪论第8-14页
    一、写作缘由第8页
    二、研究现状第8-11页
        1. 国内研究情况第9-10页
        2. 国外研究情况第10-11页
    三、研究思路与研究方法第11-12页
        1. 研究思路第11-12页
        2. 研究方法第12页
    四、研究意义第12-14页
第一章 青年恽代英马克思主义信仰生成的背景第14-20页
    第一节 青年担负实现社会改造愿望的使命第14-16页
        一、二十世纪初国人对社会改造的期望第14-15页
        二、青年是实现社会改造的希望第15-16页
    第二节 多元思潮冲突中马克思主义的影响第16-20页
        一、五四运动前夕多元思潮对中国的影响第16-17页
        二、五四运动后马克思主义的突出影响第17-20页
第二章 青年恽代英马克思主义信仰生成的主体自觉第20-46页
    第一节 青年恽代英对社会改造的认知第20-27页
        一、社会改造的根本路径:从尝试改良到选择革命第20-22页
        二、社会改造的主要力量:从重视青年学生到坚信工农群众第22-24页
        三、社会改造的目的:从追求共同生活到赞同共产主义第24-27页
    第二节 青年恽代英对社会改造的情感第27-32页
        一、对国势衰落的愤慨第28-29页
        二、对列强侵略的痛恨第29-30页
        三、对中国前途的担忧第30-32页
    第三节 青年恽代英对社会改造的意志第32-38页
        一、立志服务社会的独立性第32-34页
        二、严于律己的自制性第34-35页
        三、改造社会的果敢性第35-37页
        四、坚定的革命必胜信念第37-38页
    第四节 青年恽代英对社会改造的行动第38-46页
        一、撰写文章宣传革命第39-40页
        二、担任《中国青年》主编第40-41页
        三、组织进步团体第41-43页
        四、在课堂中向学生灌输马克思主义第43-46页
第三章 青年恽代英马克思主义信仰生成的影响因素第46-56页
    第一节 从各种刊物中选择先进思想第46-47页
    第二节 从“十月革命”与“五四”运动中认识工农群众的重要性第47-49页
    第三节 在理论学习中汲取马克思主义思想第49-52页
    第四节 在与进步人士和早期共产党人交往中借鉴学习第52-56页
第四章 青年恽代英马克思主义信仰生成的启示——当前培育青年从何入手第56-64页
    第一节 社会思潮多元背景下坚持马克思主义理论灌输第56-58页
    第二节 在新媒体时代优化青年信仰生成的舆论环境第58-59页
    第三节 将马克思主义信仰外化为实际行动第59-61页
    第四节 从知情意行综合的角度强化青年信仰第61-64页
结论第64-66页
参考文献第66-70页
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果第70-72页
致谢第72-74页
个人简历第74-78页

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